روانشناسی علمی است که شامل تعداد زیادی رشته تشکیل دهنده است که در جهت مستقیم علایق، وظایف و اهداف با یکدیگر تفاوت دارند. عامل مشترک و متحد کننده موضوع مطالعه است - اینها الگوهایی در عملکرد، توسعه و البته در ظهور فرآیندهای فعالیت ذهنی هستند. یکی از این رشته ها روانشناسی تطبیقی است.
درباره تفاوت های ظریف به نام علم
نام اصلی این رشته منشأ انگلیسی دارد - "روانشناسی مقایسه ای". این اصطلاح در دو نسخه به روسی ترجمه شده است. اولین مورد روانشناسی جانوری است. و روانشناسی تطبیقی دوم است. بر این اساس، این مفاهیم نه تنها مشابه، بلکه کاملاً مشابه هستند، زیرا نشان دهنده یک رشته علمی هستند.
با این حال، همه دانشمندان به این نسخه پایبند نیستند. مقداریمتخصصان این نام ها را به اشتراک می گذارند و به هر یک از آنها معنای خاص محدودی می دهند. به عبارت دیگر، روانشناسی حیوانات به رفتار حیوانات می پردازد. بر این اساس، روانشناسی تطبیقی، شباهت ها و تفاوت های بین فرآیندهای رفتاری و فکری انسان و حیوانات را مطالعه می کند.
اما نام اصلی انگلیسی این رشته، که در ایالات متحده آمریکا منشا گرفته است، مانند خود علم به دو نوع تقسیم نمی شود. بر این اساس، این اسامی باید به عنوان مترادف در نظر گرفته شوند.
این چیست؟ تعریف
روانشناسی تطبیقی یک رشته علمی است که به منشاء، شکل گیری، رشد و سایر الگوهای رفتار و آگاهی حیوانات و مردم می پردازد.
تفاوت با سایر رشته های مرتبط چیست؟ نکته اصلی این است که این علم شباهت ها و تفاوت های فعالیت ذهنی انسان ها و حیوانات را بررسی می کند، آنها را با هم مقایسه می کند.
تحلیل در این علم چیست؟ بر چه اساسی است؟
تحلیل مقایسه ای در روانشناسی این گونه برای شناسایی روابط، شباهت ها و تفاوت های بین انسان و حیوان است. این بر اساس داده های مربوط به فعالیت عصبی بالاتر نمایندگان دنیای حیوانات است که در طول مطالعات ویژه به دست آمده است. و البته بر اساس اطلاعات مشابه در مورد فرآیندهای فعالیت ذهنی افراد.
اما تجزیه و تحلیل به این داده های اولیه محدود نمی شود. هر گونه تحقیق تطبیقی در روانشناسی از این نوع با در نظر گرفتن ویژگی های تاریخی و اجتماعی رشد که تفاوت های کلیدی در فعالیت عصبی بالاتر افراد و حیوانات را تعیین می کند، انجام می شود.
به عبارت دیگر، تجزیه و تحلیل در این رشته علمی با هدف یافتن نقاط مشترک و متضاد در فیلو- و آنتوژنز انجام می شود. البته تمام عوامل شناخته شده توسعه تاریخی که بر شکل گیری ذهن انسان و پیدایش ویژگی هایی مانند گفتار قابل فهم، وضعیت قائم، سازمان اجتماعی پیچیده، فعالیت کارگری و غیره تأثیر گذاشته است، در نظر گرفته شده است.
این علم چگونه به وجود آمد؟ منشا و شکل گیری
روانشناسی تطبیقی در قرن پیش از گذشته پدید آمد. بعد از انتشار نظریه چارلز داروین در مورد منشأ انسان، جهت علمی شروع به تجربه توسعه فعال و افزایش یافت. در همان زمان بالاخره این رشته شکل گرفت و تبدیل به یک علم مستقل شد.
تا آغاز قرن گذشته، این رشته به عنوان رشته‌ای در نظر گرفته می‌شد که با فرآیندهای تکاملی در روان حیوانات و انسان‌ها، با تأکید بر شناسایی شباهت‌های متقابل و ترسیم قیاس‌ها، سروکار دارد.
به تدریج در مسیر شکل گیری این رشته علمی، رویکرد به اصطلاح «عینیت گرایانه» برتری یافت. طرفداران آن به موضع کنار گذاشتن اصطلاح «روان حیوانی» از تحقیقات پایبند بودند. زیرا این اصطلاح اشتباه به نظر می رسد. به نظر آنها، تنها تفاوت های ظریف رفتاری نمایندگان جهان جانوران می تواند توسط روانشناسی تطبیقی در نظر گرفته شود. کتاب درسی دانش‌آموزان نیز قرار نبود حاوی هیچ اشاره‌ای به فرآیندهای حیوانی مربوطه باشد. فقط با عباراتی مانند "فعالیت عصبی"، "عادات" و دیگران محدود می شود. به عنوان مبنایی برای چنین رویکردیاین ادعا مطرح شد که دستیابی به داده های عینی در مورد فرآیندهای ذهنی حیوانات غیرممکن است.
این رویکرد تا پایان دهه هفتاد قرن گذشته مسلط بود. با این حال، همه دانشمندانی که حوزه فعالیت آنها روانشناسی جانوران بود، به اشتراک گذاشته نشد. و روانشناسی تطبیقی، که در آن یک کتاب درسی برای دانشگاه ها در اتحاد جماهیر شوروی منتشر شد، به نمایندگی از متخصصانی مانند N. N. Ladygina، به این موضع پایبند است که حیوانات دارای آگاهی هستند.
تفاوت های ظریف توسعه علم. ویژگی های ادراک در آمریکا و اروپا
در دنیای قدیم و جدید، درک متفاوتی از آنچه این علم است و چه می کند وجود دارد. اگرچه تفاوت دیدگاه های دانشمندان چندان قابل توجه نیست، اما اغلب باعث سوء تفاهم ها و اشتباهات مختلف در بین دانشجویان و کسانی می شود که صرفاً به این موضوع علاقه مند هستند.
در دنیای قدیم، هم در اروپای غربی و هم در اروپای شرقی، این درک وجود داشت که روانشناسی تطبیقی با مسائل مربوط به انسان زایی عمومی سروکار دارد. یعنی متخصصان تفاوت ها و شباهت ها را بین خودشان مطالعه و مقایسه می کنند. چه چیزی به آنها کمک می کند تا تفاوت های ظریف و ویژگی های سیر تاریخی انسان زایی را درک کنند.
بر این اساس، در دنیای قدیم موضوع روانشناسی تطبیقی، نسبت ویژگیهای فرآیندهای رخ داده در ذهن مردم و حیوانات و نیز عوامل دیگر است. یعنی مقایسه که روش اصلی شناخت هم هست.
در دنیای جدید، با این حال، این رشته علمی بر رویآگاهی از ویژگی های رفتار حیوانات، بدون خروج از چارچوب علم. بنیانگذاران مفهوم آمریکایی "روانشناسی تطبیقی" چنین دانشمندانی هستند: E. Thorndike و R. Yerkes. ویژگی های توسعه علم در دنیای جدید به طور جدی تحت تأثیر رفتارگرایی قرار گرفت که با سادگی و عینی بودن بسیار مشخص می شود. این در مفهوم کلی "محرک منجر به واکنش می شود" بیان می شود.
البته، در ایالات متحده، آنها به مطالعه واکنش های رفتاری حیوانات محدود نمی شوند. وظایف روانشناسی جانورشناسی و روانشناسی تطبیقی در این کشور به گونه‌ای است که با روشن کردن روابط بین انواع و فرآیندهای فعالیت عصبی بالاتر حیوانات و افراد بیگانه نیست. با این حال، کلیشه های رفتاری نمایندگان جانوران به عنوان پایه ای اساسی در نظر گرفته می شود که تعدادی از رفلکس ها و واکنش های مردم را توضیح می دهد. کار تحقیقاتی عمدتاً در شرایط آزمایشگاهی با حیوانات آزمایشی انجام شد. به همین دلیل، تحلیل تطبیقی در ایالات متحده عملاً از بین رفته است.
ماهیت این علم چیست؟
این بخش از روانشناسی فقط در مورد مقایسه ویژگی های افراد و نمایندگان جانوران نیست. اگرچه بدون شک تحلیل تطبیقی و شناسایی همبستگی ها و تفاوت ها در این رشته اساسی است.
ماهیت کار دانشمندان نه تنها در یافتن شباهت ها یا تفاوت ها، بلکه در یافتن دقیق چگونگی روند تکامل آگاهی انسان است. به عبارت دیگر، در تعیین آن دسته از عواملی که فرآیندهای توسعه را تعیین می کنندآگاهی مردم.
یادگیری اصطلاح "روانشناسی تطبیقی". تفاسیر در فرهنگ لغت
این علم یکی از شاخه های روانشناسی است. و این نام از دو کلمه یونانی تشکیل شده است:
- "روان" به معنای "روح"؛
- "logos"، که به عنوان "آموزش" ترجمه می شود.
یک ویژگی خاص بخش علمی مورد بررسی، طبق تفسیری که در فرهنگ لغت اصطلاحات روانشناختی I. Kondakov ارائه شده است، این است که متخصصان فرآیندهای تکاملی را در روان مطالعه می‌کنند.
فرهنگ لغت اصطلاحات روانشناسی دانشگاه آکسفورد معنای کمی متفاوتی به نام این علم می دهد. به گفته وی، این علمی است که الگوهای رفتاری و کلیشه ها، رفلکس های مشخصه نمایندگان جهان جانوران را مطالعه می کند. هدف از انجام این مطالعات شناسایی مشترکات و تفاوت هاست. نتایج کار دانشمندان در جانورشناسی، اخلاق شناسی، فیزیولوژی و سایر رشته ها استفاده می شود.
موضوع اصلی مطالعه دانشمندان این علم چیست؟
وظایف روانشناسی تطبیقی اغلب به روش های مختلف درک می شود. از یک سو، موضوع اصلی مطالعات دانشمندان از نام رشته مشخص است. این مقایسه فرآیندهای فعالیت ذهنی افراد و حیوانات است.
با این حال، وظایف دانشمندان درگیر در این حوزه از روانشناسی بسیار گسترده تر از یک مقایسه ساده است. پیام های کلیدی به شرح زیر است:
- تعیین و درک اصول روان حیوانات؛
- تحلیل مسائل مربوط به فرآیندهای انسان زاییو شکل گیری آگاهی انسان؛
- مطالعه فیلو و انتوژنی؛
- آشکار کردن الگوها و کلیشه ها در فعالیت ذهنی؛
- دانش ویژگی های اکتسابی و فطری عملکرد روان.
توجه ویژه در حل مشکلات پیش روی متخصصان این علم به روش های تجزیه و تحلیل مقایسه ای فعالیت ذهنی افراد و حیوانات می شود. به عنوان یک قاعده، عملکرد روان در کودکان و نخستی ها با هم مقایسه می شود.
چالش های کاربردی پیش روی دانشمندان چیست؟
فارغ از اینکه متخصصان حوزه علمی در آن کار می کنند، علاوه بر وظایف اصلی و اصلی، همیشه با کارهای اضافی و کاربردی روبرو هستند. البته این رشته علمی نیز از این قاعده مستثنی نیست.
وظیفه دیگری که دانشمندان با آن روبرو هستند انجام چنین مطالعاتی است که نتایج آن می تواند به طور عملی مورد استفاده قرار گیرد. اطلاعات علمی مورد تقاضا:
- در روش های روان درمانی و رشدی؛
- در حوزه های اقتصادی و خانگی؛
- در مسائل زیست محیطی.
طبق تز ویگوتسکی، در دنیای مدرن، روان و رفتار به عنوان نتیجه یک فرآیند طولانی تکامل تلقی می شود. بر این اساس، تحقیقات دانشمندان می تواند در تمامی زمینه ها و صنایع مرتبط با تکامل، تاریخ پیدایش حیات و موارد مشابه مفید باشد.
هدف تحقیق چیست؟ آنها دقیقاً چه چیزی را مطالعه می کنند؟
هدف روانشناسی تطبیقی فعالیت عصبی بالاتر استمردم و حیوانات به عبارت دیگر، موضوع مطالعه، آگاهی است. یا روان و مظاهر آن.
در روان نه تنها فعالیت آگاهی، ذهن، بلکه ویژگی های ادراک شرایط محیطی نیز درک می شود که به بدن اجازه می دهد با آنها سازگار شود و به اندازه کافی پاسخ دهد. به عبارت دیگر، روان به عنوان موضوع مورد مطالعه در این علم، نه تنها فعالیت عصبی بالاتری است که در احساسات پیچیده ظاهر می شود، بلکه واکنش های ابتدایی است که با احساسات ساده بیان می شود.
موضوعات این بخش از روانشناسی نمایندگانی از جهان جانوران و مردم هستند.
ذهن و رفتار چیست؟ تعاریف
روان اصطلاحی است که بیش از یک معنا دارد، بسته به زمینه کلی و البته جهت گیری علایق یک رشته علمی خاص، به روش های مختلف فهمیده می شود.
اولین و غالب تعریف این واژه این است که روان چیزی جز عالی ترین شکل بازتاب و ادراک واقعیت عینی نیست. این ویژگی در نظریه لنین اینگونه است.
تعریف دوم فعالیت ذهنی را به عنوان یک ویژگی ماده آلی بسیار توسعه یافته معرفی می کند. این بدان معنی است که این اصطلاح به طور گسترده تر درک می شود. یعنی این خاصیت که موجودات زنده به واسطه وجود آن قادر به پاسخگویی به محرک های اطراف خود و شرایط طبیعی هستند.
طبق تعریف سومی که A. N. Leontiev برای روان ارائه کرده است، این ویژگی جدایی ناپذیر سوژه های زنده و بسیار سازمان یافته است که در بازتاب متجلی می شود.وضعیت واقعیت خودشان اگرچه این تعبیر از این اصطلاح در نگاه اول پیچیده به نظر می رسد، اما در واقع بسیار ساده است. ما در مورد مطابقت وضعیت یک موجود زنده با شرایط اطراف واقعیت عینی صحبت می کنیم که به اعمال، رفتار یا ابراز اراده، آرزوها بستگی ندارد.
از هر جنبه ای مانند روان در نظر گرفته شود، از رفتار جدایی ناپذیر است. همچنین به معنای کل واکنش ها، رفلکس ها و انواع دیگر فعالیت موجودات زنده است که برای دیگران قابل مشاهده است.
منظور از تحلیل در این علم چیست؟
تحلیل مقایسه ای تکنیکی برای مطالعه چیزی است که در کاربرد آن چندین موضوع مطالعه می شود. البته هدف تحقیق یافتن شباهت ها و تفاوت های بین آنها در حوزه ای است که یک تحلیل خاص به آن مربوط می شود.
این تکنیک بسیار گسترده است و تقریباً در تمام زمینه های علمی مورد استفاده قرار می گیرد. در همان رشته، تحلیل محدود به فعالیت ذهنی و رفتار افراد مورد مطالعه است.
