افراد، مکان ها، رویدادها و سایر تصاویری که یک فرد در زندگی خود از آنها استفاده می کند، نه تنها می توانند اشیاء و پدیده های واقعی باشند. در تصاویر ارائه شده در سر، تصاویری از گذشته های دور ایجاد می شود که یک فرد نمی تواند در آن شرکت کند یا آینده ای باورنکردنی. مکان هایی که یک شخص هرگز از آنها بازدید نکرده است و هرگز نخواهد دید، مردم، حیوانات و سایر موجوداتی که در دنیای واقعی وجود ندارند - دقیقاً چنین تصاویری هستند که در واقع تخیل هستند. اما فراموش نکنید که مکان‌ها، افراد و رویدادهای اختراع شده بر اساس اطلاعات دریافتی قبلی هستند.
منظور از تخیل در علم و زندگی روزمره چیست؟
در زندگی روزمره و علم، مفاهیمی مانند تخیل و فانتزی ماهیت متفاوتی دارند. به عنوان مثال، در زندگی معمولی، مردم هر چیزی را که غیر واقعی، غیرممکن، فاقد معنا و اهمیت عملی است به تخیل و خیال نسبت می دهند. اما در واقع این از اساس اشتباه است، زیرا تخیل اساس هر فعالیت خلاقانه است و در تمام جنبه های زندگی فرهنگی انسان تأثیر می گذارد. از طریق تخیل است که می توانیمبه خلاقیت هنری، موسیقی، علمی و حتی فنی می بالد.
تخیل چیز مفیدی است، زیرا به فرد کمک می کند آینده خود را بر اساس احساسات، ادراکات و تفکر بسازد. برای مدل سازی (تصور) آینده، فرد از تجربه و دانشی که قبلاً به دست آورده است استفاده می کند، به همین دلیل تصاویری از اشیاء در ذهن ایجاد می شود، موقعیت هایی که در حال حاضر وجود ندارند یا رخ نداده اند، اما بعداً ممکن است به خوبی در ذهن تجسم پیدا کنند. اشیاء خاص چنین توانایی به عنوان بازتابی از آینده نزدیک، که به شما امکان می دهد در موقعیت مورد انتظار، یا بهتر است بگوییم، تخیلی عمل کنید، منحصر به فرد است.
پس تخیل چیست؟
اول از همه، تخیل یک فرآیند شناختی است که از طریق آن فرد این فرصت را پیدا می کند تا با ایجاد تصاویری که قبلاً وجود نداشتند بر اساس تجربه یا دانش، و پردازش تصاویر ادراک، آینده را الگوبرداری کند.
انواع تخیل و انواع تفکر ارتباط نزدیکی با هم دارند. در علم، این دو مفهوم به عنوان "بسیار مرتبط" تعریف شده اند، زیرا تخیل عنصر جدایی ناپذیر تفکر، به ویژه خلاقیت است.
برای رهایی از هر موقعیت دشوار و غیر معمولی، فرد نه تنها از تفکر، بلکه از تخیل نیز استفاده می کند. هر چه این یا آن موقعیت نامطمئن تر و پیچیده تر باشد، تخیل بیشتر وارد بازی می شود و اغلب تفکر را به پس زمینه می برد. حتی اگر فردی داده ها یا فرآیندهای خاصی را نداند، تخیلاین شکاف ها را پر کنید و راه حلی برای مشکل مدل کنید. تکمیل داده های اولیه ناقص معمولاً محصول خلاقیت خود فرد نامیده می شود.
ارتباط تخیل و احساسات
یک جنبه مهم نیز ارتباط بین انواع تخیل انسان و فرآیندهای عاطفی-ارادی است. این روند با این واقعیت توضیح داده می شود که حتی اگر تصاویر و موقعیت های خیالی در سر فرد ایجاد شود، او می تواند احساسات کاملا واقعی و نه خیالی را تجربه کند.
اینطوری کار میکنه. مثلاً انسان باید از یک میدان وسیع عبور کند و می داند که در این مکان ها مارهای سمی پیدا می شود. با تصور اینکه یک مار می تواند حمله کند و نیش بزند، فرد ترسی دور از خیال، اما واقعی را تجربه می کند. به همین دلیل، از طریق تخیل، فرد شروع به یافتن راه‌های امن‌تری برای دور زدن این میدان خواهد کرد.
تخیل به طور قابل توجهی بر قدرت عواطف و احساسات تجربه شده تأثیر می گذارد. یک فرد ممکن است نگران رویدادهای خیالی باشد تا واقعی. و فقط باز هم از طریق تخیل می توان ترس را به حداقل رساند و تنش را از بین برد.
از طریق تخیل، فرد احساسی مانند همدلی را تجربه می کند. هر چه تصاویری که تخیل خلق می‌کند واضح‌تر و واقعی‌تر باشد، نیروی محرک بیشتر است.
تخیل یکی از عوامل اولیه مؤثر در شکل گیری یک فرد به عنوان یک شخص است. ایده‌آل‌ها، اصول و نگرش‌ها تصویری خیالی هستند که فرد تلاش می‌کند تا با آن مطابقت داشته باشد. این نگرش های خیالی الگوی زندگی و توسعه هستندشخص روانشناسی انواع و کارکردهای خاص تخیل را شناسایی می کند.
تخیل چیست؟
پدیده ای مانند تخیل مورد توجه متخصصان رشته های مختلف علم است. انواع تخیل عبارتند از:
- فعال یا عمدی.
- منفعل یا غیرعمد.
- مولد یا خلاقانه.
- تولید مثل، یا بازآفرینی.
هر یک از گونه های ذکر شده را می توان در مقطعی از زندگی یک فرد، هم به صورت جداگانه و هم در کنار دیگران، یافت. هر نوع رشد تخیل کارکردها و ویژگی های خاص خود را دارد.
تخیل منفعل (غیرارادی/غیر عمدی)
جوهر تخیل منفعل ایجاد و مقایسه تصاویر و ایده ها بدون نیات خاص از سوی شخص در زمانی است که کنترل آگاهانه بر جریان ایده ها ضعیف می شود. ساده ترین مثال کودکان کوچک، رویاها در بزرگسالان، حالت نیمه خواب است. در چنین دوره هایی است که تصاویر ارائه شده به وجود می آیند و به تنهایی با یکدیگر جایگزین می شوند و گاهی اوقات غیر واقعی ترین شکل ها را به خود می گیرند.
سهولت تخیل، خیال پردازی، عدم نگرش انتقادی به تصاویر ارائه شده در سر از ویژگی های اصلی تخیل منفعل است. این نوع اغلب در کودکان دبستانی یافت می شود، و تنها تجربه زندگی، تأیید عملی تصاویر ایجاد شده، این کار عظیم تخیل را ساده می کند، آن را تابع هدایت آگاهی می کند. بعد از این منفعل بود،تخیل ناخواسته به تخیل فعال و کنترل شده می رود.
تخیل فعال (اختیاری/عمدی)
ماهیت تخیل فعال، الگوبرداری عمدی از برخی تصاویر است که بر اساس اهداف و مقاصد است. تخیل فعال در کودکان در زمانی رشد می کند که به عنوان مثال، بازی ها نشان می دهد که کودکان نقش خاصی (پزشک، فروشنده، رئیس جمهور) را بر عهده می گیرند. وظیفه چنین بازی هایی این است که نقش انتخاب شده در بازی را به بهترین شکل ممکن به نمایش بگذارند و اینجاست که تخیل فعال وارد عمل می شود.
توسعه بعدی تخیل عمدی در کارهای بعدی اتفاق می افتد، زمانی که وظایف نیاز به اقدام مستقل، ابتکار و تلاش خلاقانه دارند. هر کاری، هر کاری مستلزم گنجاندن یک تخیل فعال است تا به وضوح درک کند که برای انجام یک کار خاص چه کاری باید انجام شود. این نوع اصلی تخیل در روانشناسی است.
تخیل بازآفرینی (تولید مثل)
ساده ترین مثال برای بازآفرینی تخیل زمانی است که فرد نیاز دارد شیء، شخص، رویدادی را تصور کند که هرگز با آن مواجه نشده است. به عنوان مثال، فردی که در یک کشور گرم زندگی می کند، هرگز در زندگی خود برف ندیده است، اما پس از خواندن اخبار در مورد چگونگی بارندگی بیش از حد در یک کشور خاص، می تواند برف را کم و بیش واضح و کامل تصور کند. تصاویر..
وظیفه بازآفرینی تخیل این است که در افکار چه چیزی ایجاد کندوجود دارد، بدون انحراف از واقعیت. تخیل خلاقانه فرد را قادر می سازد مکان هایی را که هنوز نرفته است، وقایع تاریخی که در آنها شرکت نکرده است، اشیایی که در زندگی واقعی فرصت مواجهه با آنها را نداشته است، تصور کند.
می توانید تخیل تولید مثل خود را از طریق کتاب آموزش دهید. هنگام خواندن این یا آن ادبیات است که تصاویر زنده و ملموسی خلق می کنیم که قبلاً نمی توانستیم با آنها روبرو شویم.
تخیل خلاق یا سازنده
جوهر تخیل خلاق، اول از همه، ایجاد تصاویر جدید در فرآیند فعالیت خلاق است. و مهم نیست چه خواهد بود - هنر، علم یا فناوری.
هنرمندان، نویسندگان کتاب، مجسمه سازان و آهنگسازان از تخیل خلاق برای انعکاس افکار و تجربیات زندگی خود در تصاویر هنر خود استفاده کرده اند. این تصاویر علاوه بر اینکه زندگی را در زنده‌ترین و کلی‌ترین تصاویر خود منعکس می‌کنند، شخصیت خالق، درک او از جهان اطراف و ویژگی‌های سبک منحصربه‌فرد خلقت را منعکس می‌کنند.
فعالیت علمی اغلب با ساختن فرضیه ها و فرضیات همراه است، بنابراین از تخیل خلاق جدایی ناپذیر است. پس از انجام فرضیه ها، آنها تنها پس از یک آزمون عملی کامل به دانش تبدیل می شوند و حق حیات دارند. در این مرحله، تفکر خلاق به پایان می رسد، اما بدون تمرین، علم پیشرفت نمی کند و جلو نمی رود.
حتی ایجاد ماشین‌ها و ربات‌ها قبل از هر چیز یک فرآیند خلاقانه است.که در آن نمی توان بدون تخیل زندگی کرد.
تخیل فرآیند خلق چیزی واقعاً جدید است، بنابراین شامل عقل، تفکر، حافظه و توجه است. و هر مرحله ای را انسان آگاهانه طی می کند. انواع تخیل خلاق نیز به فعال و منفعل تقسیم می شوند.
یک دسته مجزا از تخیل، رویاها به عنوان خلق تصاویر جدید است. ویژگی یک رویا این است که هدف آن آینده مطلوب است. رویا مثبت ترین نوع تخیل در روانشناسی است.
انواع تخیل
در روانشناسی علاوه بر انواع تخیل، انواعی نیز وجود دارد:
- نوع بصری شامل ظاهر تصاویر بصری در افراد است.
- نوع شنوایی (شنیداری) شامل بازنمایی شنیداری، مانند تن صدا، تونالیته و ویژگی‌های گفتاری شیء است.
- تایپ سخت ترین راه برای ایجاد تصاویر است. به عنوان مثال، یک هنرمند یک اپیزود خاص را به تصویر می کشد، رویدادی که ممکن است شامل بسیاری از قسمت های مشابه باشد، اما این نقاشی هنرمند است که آنها را نشان می دهد. در مورد تصاویر ادبی نیز همین اتفاق می افتد.
تصاویر چگونه ایجاد می شوند؟
انواع فرآیند تخیل عبارتند از:
- آگلوتیناسیون تخیل تصاویر با تجزیه و تحلیل و ترکیب برخی از کیفیت ها، خواص و عناصر است.
- Accent توانایی برجسته کردن جزئیات مهم در مقیاس بزرگ است.
- تایپ (توضیحات بالا).
ایجاد تصاویر می تواند شامل یک یا چند راه باشد.
عملکردهای تخیل
تخیل نقش بسیار مهمی در زندگی و کار هر فرد ایفا می کند. در روانشناسی، کارکردهای مهم تخیل زیر متمایز می شوند:
- هدف‌گذاری و برنامه‌ریزی بخشی جدایی‌ناپذیر از زندگی و رشد هر فرد است، به کار تخیل بستگی دارد. نتیجه مورد نظر و راه های دستیابی به آن دقیقاً از طریق تفکر در کنار تخیل ایجاد می شود.
- عملکرد شناختی به لطف تخیل اجازه می دهد تا مفاهیم مربوط به یک شی، رویدادها یا فرآیندها را حتی قبل از شکل گیری خود این مفهوم مشخص کند. کارکرد شناختی تخیل توانایی کشف ناشناخته ها است.
- تطبیق تابعی از تخیل است که برای هموار کردن تضاد بین اطلاعات اضافی دریافتی و کمبود دانش برای پردازش و درک این اطلاعات طراحی شده است. به عنوان مثال، مغز کودک اغلب قادر به مقایسه دانش به دست آمده با دانش موجود نیست. تخیل این مشکل را حل می کند.
- عملکرد روان درمانی تخیل محافظت از شخص در برابر ترس هایی است که در مرحله خاصی از رشد ظاهر می شوند.
هر چه دانشمندان بیشتر در تحقیقات در مورد فعالیت مغز انسان پیشرفت کنند، این جهان پیچیده تر و ناشناخته تر می شود.
