مغز انسان ساختار پیچیده ای است که هنوز به طور کامل شناخته نشده است. ما از پتانسیل بسیار کوچک آن استفاده می کنیم، به آرامی در حال بهبود هستیم و گاهی سعی نمی کنیم فرصت های جدیدی را برای خود کشف کنیم. اما حتی این بخش کوچک از کار ارگان اصلی سیستم عصبی مرکزی در مکانیسم پیچیده خود قابل توجه است: عملیات تفکر، انواع و تظاهرات آن برای همه افراد بسیار متفاوت است، در حالی که در عین حال از قوانین یکسانی پیروی می کند. تشکیل.
مقایسه
این عمل ساده را هر روز انجام می دهیم، بدون اینکه خودمان متوجه آن شویم. از این گذشته، برای داشتن ایده ای در مورد یک موضوع خاص، ویژگی های اصلی آن را از نظر ذهنی جدا می کنیم، آنها را برجسته و تأکید می کنیم. به عنوان مثال، برای درک دلیل یک مصاحبه ناموفق، یک روزنامه نگار به این موضوع می پردازد که چگونه بوده، در چه شرایطی ضبط شده است و ویژگی های آن. انتخاب این لحظات همیشه با آگاهی از کار، با مقایسه همراه استاو با کارهای موفق تر دیگر.
ما شروع به اعمال عملیات منطقی تفکر از گهواره می کنیم. همین مقایسه توسط نوزادی که به تازگی به دنیا آمده است استفاده می شود. او با علائم خاصی - صدا، بو، لمس - مادرش را از دیگران متمایز می کند.
با مقایسه اشیا و پدیده ها، در مورد تفاوت ها و شباهت ها، تضاد و هویت آنها نتیجه گیری می کنیم. در نتیجه ما با دنیای اطراف خود بهتر آشنا می شویم. عملیات تفکر به ما می آموزد، ما را توسعه می دهد. به عنوان مثال، با مقایسه یک مصاحبه با یک گزارش، یک دانشجو روزنامه نگار ماهیت و شکل هر یک از این ژانرها را مشخص می کند، که به او اجازه می دهد آنها را در آینده جدا، تمایز و بازتولید کند.
انتزاع
عملیات اساسی تفکر نیز شامل این عملکرد مغز می شود که به لطف آن فرد نه تنها می تواند ویژگی های فردی و همچنین ویژگی های پدیده ها و اشیاء را مشخص کند، بلکه قادر به درک آن است. آنها را به صورت انتزاعی مفهوم بر اساس انتزاع شکل می گیرد. به عنوان مثال، همه ما می دانیم که غذا به ما قدرت و سلامت می دهد. به لطف استفاده روزانه از گوشت، شیر و غلات، ما زندگی می کنیم، حرکت می کنیم، کار می کنیم. خاصیت اصلی غذا اشباع و غنی سازی بدن با مواد ضروری است. با انتزاع از مفهوم "غذا"، وقتی در مورد نیاز به رفع گرسنگی صحبت می کنیم، قبلاً منظور محصولات غذایی است، بدون اینکه نام آنها را بگوییم.
انتزاع به فرد کمک می کند تا ارتباطات منطقی بین اشیا برقرار کند. با نفوذ عمیق در این یا آن پدیده، ماهیت، هدف، جهت و وظیفه آن را می بینیم. انتزاع کمک می کندفردی که به طور کلی، کل نگر فکر کند، نتیجه گیری و نتیجه گیری کند. عملیات و اشکال تفکر، مانند مقایسه و انتزاع، به شناخت حقیقت کمک می کند.
خلاصه
این عملکرد مغز ما ارتباط نزدیکی با عملکرد قبلی دارد، آنها با هم تفکر ما را شکل می دهند. عملیات ذهنی، انتزاع و تعمیم به فرد این امکان را می دهد که جهان اطراف خود را بر اساس ویژگی ها شناسایی و مطالعه کند. اولین نوع فعالیت مغزی یک خاصیت یک شی را مشخص می کند که فقط مشخصه آن است. بر اساس آن نتیجه می گیریم که چه چیزی در خطر است. در عوض، تعمیم نیز یک ویژگی است، اما نه تنها برای این پدیده، بلکه برای دیگران نیز مشخص است. به عنوان مثال، پانچ بوکسور با تیزی مشخص می شود. ما قبلاً بر اساس دانش خود از وضوح، که در موقعیت های دیگر زندگی شکل داده ایم، چنین تعریفی را ارائه می دهیم: هنگام تماشای فوتبال، برنامه هایی در مورد مارها، احساس تند باد در خیابان.
یعنی ما با تجزیه و تحلیل همه ویژگی های این پدیده ها متوجه شدیم که وضوح چیست. ما توانستیم تشخیص دهیم که این فرآیندی است که با تاثیر سریع و قوی اتفاق می افتد. فقط همین یک عملیات، تمام جوهر پدیده را در ذهن ما منعکس می کند: شکست یک بوکسور در حین ناک اوت دقیقاً به دلیل تیزبینی حریفش اتفاق می افتد.
مشخصات
یکی دیگر از ویژگی های مغز مرتبط با انتزاع است. بتن ریزی درست برعکس آن است. اگر در یک سر چوب انتزاع و تعمیم داشته باشیم، در سر دیگر آن انضمام داریم. اولی می تواند فردی باشد، دومی برای همه مشترک است. در فرآیند آموزشی، مشخصات به معنای معین استمثال برای موقعیت تنظیم.
برای درک درست واقعیت، باید بتوانید بر همه این فرآیندها تسلط داشته باشید. به هر حال، عینیت بخشیدن به فعالیت ذهنی اجازه نمی دهد تا از شی یا فعالیت دور شود. با تأمل در پدیده ها یا رویدادها، ماهیت آنها را به وضوح درک می کنیم. بدون دقیق سازی، تمام دانش به دست آمده برهنه، انتزاعی و در نتیجه بی فایده باقی می ماند. به عنوان مثال، با مطالعه تئوری استخراج آب از الکل، ما هرگز به طور کامل ماهیت این فرآیند را درک نخواهیم کرد مگر اینکه با چشمان خود ببینیم که واقعاً در طی این عمل چه اتفاقی می افتد. مغز همه دانش های دریافتی را با کمک بینایی، لامسه و بویایی مشخص می کند. یک شخص اغلب حقایقی را برای مشخص کردن این یا آن رویداد می آورد.
تحلیل
هر روز توسط یک فرد مانند سایر عملیات های تفکر استفاده می شود. این خاصیت جداگانه ای از مغز است که یک پدیده یا شی را به اجزاء تجزیه می کند. این در واقع تجزیه، جداسازی قطعات به قطعات است. مثلاً دویدن یک ورزشکار. از نظر ذهنی، ما می توانیم عناصری مانند شروع، خود اجرا و پایان را برجسته کنیم. این تحلیل این روند فعالیت خواهد بود.
تجزیه و تحلیل عمیق تر و جزئی تر، می توانیم وضوح در شروع، سرعت ورزشکار، ریتم تنفس را نیز برجسته کنیم. این اجزا نیز در تصویر کلی به نام "دویدن" گنجانده شده است. با تجزیه و تحلیل، دنیایی را که ما را احاطه کرده است عمیق تر می آموزیم. در واقع، در طول این فرآیند تفکر، ما هیچ بخش را جدا نمی‌کنیم، بلکه فقط آن‌هایی را که مشخصه آنها هستند، مشخص می‌کنیمیک پدیده خاص در حین دویدن، شخص دست های خود را به روش های مختلف تکان می دهد، حالت چهره متفاوتی دارد. اما این عینیت بخشیدن به ورزشکار خواهد بود و نه خود دویدن. لازم است فقط عناصر ضروری برای هر شی یا پدیده مشخص شود.
Synthesis
این یک فعالیت ذهنی است، درست برعکس تحلیل. با کمک سنتز، برعکس، ما یک تصویر کلی از آنچه اتفاق می افتد از جزئیات خاص می سازیم. ما را قادر می سازد تا وقایع را بر اساس حقایق فردی بازآفرینی کنیم. یک فرد یک مفهوم کامل از آنچه اتفاق می افتد را از جزئیات همه کاره دریافت می کند. مثل این است که پازل ها را کنار هم قرار دهید: این یا آن قسمت را جایگزین می کنید، اضافی را دور می اندازید، یک مورد ضروری را وصل می کنید.
عملیات اساسی تفکر، مانند تجزیه و تحلیل و ترکیب، همیشه دست به دست هم می دهند. فقط در این مورد لازم است درک کنیم که هیچ یک از این مفاهیم غالب نیستند، زیرا هر دوی آنها مهم هستند. هر تحلیلی شامل سنتز می شود و بالعکس. نمونه بسیار بارز سنتز، تحقیق در مورد جرم است. محقق حقایق را جمع آوری می کند، شواهد را مطالعه می کند، با مردم مصاحبه می کند، زنجیره ای از رویدادها و اقدامات را در ذهن خود به نمایش می گذارد تا به نتیجه درست برسد: چه کسی، چه زمانی و چرا قانون را نقض کرده است. کل تصویر جنایتی که او خلق کرد از انبوهی از عناصر کوچک و در نگاه اول کم اهمیت تشکیل شده است. آنها به تنهایی هیچ ارزشی ندارند، اما در کنار هم می توانند روند رویدادهای خاصی را تغییر دهند.
انواع تفکر
فعالیت ذهنی فرد تظاهرات دیگری دارد. به عنوان مثال، می تواند سه نوع باشد که هر کدام به تعمیم و در عین حال مشخص کردن اطراف کمک می کند.جهان:
- تفکر مؤثر بر اساس ادراک مستقیم اشیاء. در حین تمرین رخ می دهد. این اساس همه انواع دیگر تفکر است.
- تصویری. در عین حال، فرد به تصاویر، خیال و ادراک متکی است.
- انتزاعی-منطقی. در هنگام انتخاب اتصالات و خصوصیات اشیاء منفرد رخ می دهد و به شکل استدلال و مفاهیم انتزاعی به خود می گیرد.
همه انواع و عملیات های تفکر به طور تنگاتنگی به هم مرتبط هستند، شاید بتوان گفت که در یک گره بافته شده اند. به عنوان مثال، هنگام توصیف همان رویدادهای تاریخی، کلمات مبتنی بر تصاویر هستند و بازسازی ذهنی تصاویر ذاتاً مبتنی بر عبارات خوانده شده یا شنیده شده است. در عین حال، عملیات تفکر نیز در این فرآیند شرکت می کند و آن را برای هر فرد فردی می سازد. به لطف انواع مختلف فعالیت های ذهنی، افق های جدیدی از دانش را باز می کنیم.
اشکال فعالیت ذهنی
هر یک از افکار ما نه تنها محتوا، بلکه پوسته بیرونی نیز دارد. یعنی عملیات اساسی تفکر همیشه به شکل خاصی بیان می شود:
- مفهوم. ویژگی ها، ویژگی های اشیاء و پدیده ها، رابطه آنها را منعکس می کند. در عین حال، مفاهیم عینی و انتزاعی، کلی و مفرد هستند.
- قضاوت. انکار یا تایید چیزی را بیان می کند. رابطه بین رویدادها و پدیده ها را منعکس می کند. قضاوت ها نادرست یا درست هستند.
- نتیجه گیری. این همان نتیجه ای است که از یک سری قضاوت به دست می آید. استنتاج ها می توانند استقرایی باشند (نتیجه گیری منطقی از یک خاصبه عام) و قیاسی (از عام به جزئی).
عملیات و اشکال تفکر راه اصلی ادراک و شناخت جهان است. بدون کار شدید مغز، شخص یک "سبزیجات" باقی می ماند که قادر به فکر کردن، تصور کردن، احساس کردن، حرکت کردن نیست. البته این محدودیت در امکانات «ماده خاکستری» نیست. با توسعه و بهبود آن در آینده، می توان انواع، اشکال و عملیات جدید تفکر را کشف کرد.
