همه کودکان درگیر بازی هستند - می توان گفت که این زبان ترجیح داده شده برای هر کودک است. این یک روش منحصر به فرد ارتباط، خلاقیت، ابراز وجود، کاوش در خود و جهان اطراف است. بازی فعالیتی است که حواس را تحت تأثیر قرار می دهد و پر از تصاویر و احساسات است و به فانتزی اجازه می دهد تا فراتر از گفتار و زبان برود. از جمله اینکه این روش اصلی است که کودک از طریق آن بر مسیر بزرگسالی غلبه می کند. استفاده از فناوری های بازی در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی به کودکان اجازه می دهد تا به افکار و احساساتی که هنوز نمی توانند با کلمات بیان شوند شکل دهند و همچنین تعارضاتی را که به اندازه کافی از آنها آگاه نیستند حل کنند. برای کودکان پیش دبستانی، بازی مانند کلامی برای بزرگسالان است. فناوری بازی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی بسیار ضروری است - مربیان باید به خوبی از اصل کار آن آگاه باشند. این به آنها کمک می کند تا برنامه خود را به طور مؤثر سازماندهی کنند و روز را با فعالیت های نشاط آور پر کنند.
فناوری بازی در موسسات آموزشی پیش دبستانی و کارکردهای آن
موضوع ماادبیات زیادی به این اختصاص داده شده است: به عنوان یک قاعده، 7-12 عملکرد بازی به عنوان یک فعالیت عادی کودک یا به عنوان ابزاری برای حل موقعیت های مشکل متمایز می شود. کارکردها را می توان در 5 گروه اصلی دسته بندی کرد: حل مشکلات و تعارضات رشدی، انتقال میراث فرهنگی، توسعه رفتار و توانایی کافی برای مقابله با مشکلات، خلاقیت و ابراز وجود، تقویت روابط.
فناوری های مدرن بازی در موسسات آموزشی پیش دبستانی برای حل مشکلات و تعارضات در زمینه توسعه
وقتی مغز کودک رشد می کند، توانایی های تفکر و یادگیری او رشد می کند و تمرکز مربی بر دو هدف است. ابتدا باید راه حل های موثری برای مشکلات و تعارضات عاطفی یافت تا کودکان بتوانند بر یادگیری تمرکز کنند. ثانیاً باید به کودک فهماند که علیرغم تمایل او به مستقل بودن، تحت مراقبت والدین یا مراقبی است که مسئولیت او را بر عهده دارد. فناوری بازی در پیش دبستانی باید به مقابله با احساس ناتوانی و سایر احساسات، به ویژه پرخاشگری، کمک کند تا فرآیند یادگیری ممکن شود.
انتقال اموال فرهنگی
فعالیت های بازی ساده می تواند به کودکان درکی از هنجارهای اجتماعی، نقش ها و رفتار اجتماعی قابل قبول بدهد - دانش لازم برای تعامل عادی با دیگران در زندگی روزمره. داستان های روشن با مضامین آموزنده به کودک کمک می کند تا بفهمد خوب با بد چقدر تفاوت دارد، ارزش ها و قوانین فرهنگی را بیاموزد.عملکرد در جامعه.
فناوری بازی در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی به عنوان راهی برای شکل گیری رفتار مناسب
برخی از انواع بازی ها می توانند به کودکان بیاموزند که فعالیت های هدفمند انجام دهند و مشکلات را حل کنند. آنها شامل تقسیم مشکلات به وظایف جداگانه، ارزیابی اولویت این وظایف و حل آنها تا رسیدن به یک نتیجه مثبت است. این فرآیند شامل کنار گذاشتن لذت لحظه‌ای برای یک هدف تعیین‌شده، مدیریت انگیزه‌های خود، پیش‌بینی و برنامه‌ریزی برای آینده - توسعه مهارت‌های لازم برای کار در فرهنگ ما است. بازی هایی که این مهارت ها را توسعه می دهند باید شامل عناصر جمع آوری، طراحی و ساخت باشند، نیاز به مهارت های سازمانی و تمرین دارند. شبیه سازی بازیگوشی مدرسه، مغازه یا بیمارستان به کودکان کمک می کند تا با نقش های اجتماعی آشنا شوند و با دنیای بزرگسالان آشنا شوند.
