کسی به عنوان فردی متولد می شود که هنوز اجتماعی بودن خود را درک نکرده است. اما او درمانده است، همانطور که طبیعت مقرر کرده است. بدون کمک یک بزرگسال دیگر، یک کودک نمی تواند زنده بماند. و در حال حاضر در این مرحله، ورود یک فرد جدید، یک شخصیت آینده، به جامعه آغاز می شود. این یک نوع رشد است، اما رشد فیزیکی نیست، بلکه اجتماعی است. روانشناسی از نزدیک با مشکل اجتماعی شدن درگیر است.
به عبارت دیگر، بیایید آن را ادغام با دنیای از قبل تثبیت شده بزرگسالان بنامیم. ما علاقه مندیم که اجتماعی شدن فرد در چه زمینه هایی اتفاق می افتد ، او به چه شرایطی برای این نیاز دارد ، جلوه های اجتماعی شدن. بیایید بررسی این موضوع را شروع کنیم.
جامعه پذیری چیست؟
برای شروع، به عنوان مقدمه ای مستقیم بر حوزه عمل علم روانشناسی، در اینجا تفسیری از مفهوم اجتماعی شدن آورده شده است.
بنابراین، اجتماعی شدن، کسب مهارت هایی است که برای یک زندگی موفق در جامعه به آن نیاز دارد. از آنجایی که رفتار انسان نه تنها تنظیم می شودغرایز ناب، پس بدون جامعه پذیری، وجود در جامعه ای که در قوانین آن تثبیت شده است غیرممکن خواهد بود. ما سعی خواهیم کرد در نظر بگیریم که اجتماعی شدن فرد در چه زمینه هایی صورت می گیرد و به چه طریقی بیان می شود.
مفهوم دیگری از روانشناسی ارتباط تنگاتنگی با فرآیند اجتماعی شدن دارد - ماهیت زیست اجتماعی انسان. اما این موضوع کاملاً مستقل است و ما آن را در محدوده این مقاله در نظر نخواهیم گرفت.
مراحل اجتماعی شدن
اجتماعی شدن انسان در یک روز و حتی در یک سال اتفاق نمی افتد. این فرآیند مرحله‌ای است و به شرایط و محیط خاصی نیاز دارد.
بعد، بیایید در مورد حوزه هایی صحبت کنیم که اجتماعی شدن فرد در آن اتفاق می افتد، همانطور که روانشناسان مدرن در مورد آن می گویند. قبل از آن، ما یاد خواهیم گرفت که چگونه پایه های اجتماعی شدن از کودکی آماده می شود، چگونه یک فرد برای تعامل با جامعه در بزرگسالی آماده می شود.
حوزه های اجتماعی شدن
روانشناسی سه بخش اصلی را نام می برد و به این سوال ما پاسخ می دهد که اجتماعی شدن فرد در چه زمینه هایی صورت می گیرد و به چه شکلی خود را نشان می دهد. این ارتباط، فعالیت، خودآگاهی است.
جامعه‌پذیری در ایجاد پیوندها در این حوزه‌ها، گسترش و تحکیم پیوندهای موجود تجلی می‌یابد. به عبارت دیگر، پل هایی بین یک شخص و افراد دیگر ساخته می شود.
جامعه پذیری اولیه
زندگی و شکل گیری انسان از همان دوران کودکی آغاز می شود، زمانی که همه چیز در این دنیا برای اولین بار باز می شود. قوانینی که جامعه بر اساس آنها زندگی می کند نیز در حال تبدیل شدن به یک کشف است. و در این زمان اولیهاجتماعی شدن.
لحظه ای که کودک شروع به ادغام در دنیای بزرگسالان می کند، تولد است. پایان مرحله اجتماعی شدن اولیه، شکل گیری شخصیت بالغ است.
خانواده حوزه اجتماعی شدن اولیه است
حوزه اجتماعی که اجتماعی شدن فرد در مرحله اولیه زندگی در آن صورت می گیرد، خانواده است. در اینجا پایه‌هایی گذاشته می‌شود که سطوح جدید و جدیدی از جامعه‌پذیری در آینده بر آن بنا می‌شود.
این خانواده است که برای اجتماعی شدن اولیه از اهمیت بالایی برخوردار است. از آنجا تصویری-بازنمایی از جامعه شکل می گیرد. ارزش‌هایی که خانواده از آنها پیروی می‌کند، اطلاعاتی که خانواده به کودک ارائه می‌کند، هنجارها و ارزش‌های اخلاقی - همه اینها پایه‌ها، اجزای سازنده ایده آینده جامعه هستند.
والدین مهمترین افرادی هستند که در این مرحله بر کودک تأثیر می گذارند. روابط آنها با یکدیگر و با جامعه سرمشقی برای کودک می شود. این آنها هستند که می توانند ایده هایی در مورد اینکه چه چیزی طبیعی است و چه چیزی انحراف را به یک شخصیت شکل نیافته القا می کنند.
مرحله بعدی: مدرسه
بعد از خانواده، کانون اجتماعی شدن انسان به مدرسه منتقل می شود. وظیفه اصلی یک موسسه آموزشی ارائه شرایط جدید برای رشد، تعامل با بزرگسالان و همسالان است. در مقابل چشمان کودک مانند او، شخصیت در مرحله اجتماعی شدن است و بزرگسالان "محصولات" آماده این فرآیند هستند.
قوانینی که باید در داخل دیوارهای مدرسه رعایت شود نیز نقش بسزایی دارد. نوآوری صحنه همچنین در این واقعیت نهفته است که اکنون کودک باید به یک گروه بزرگ بپیوندد - یک باحالبه تیم، مدرسه به عنوان یک کل.
مراحل جدید - گروه های اجتماعی جدید
بعد از مدرسه، اجتماعی شدن فرد بر اساس اصول مشابه اتفاق می افتد. محافل اجتماعی در حال گسترش هستند، مواردی وجود دارد که فرد آماده است تا آنها را متعلق به خود بداند. خانواده، دوستان، همکلاسی ها، همکلاسی ها، کارکنان آموزشی یک موسسه آموزش عالی - همه اینها حلقه های ارتباطی هستند که بر اجتماعی شدن بیشتر فرد تأثیر می گذارند.
جهت اجتماعی شدن در همه مراحل یکسان است: آن دسته از هنجارهای رفتاری که در جامعه ای که فرد بیشترین زمان را در آن می گذراند پذیرفته شده است تا حد زیادی اتخاذ می شود.
آزمودن نقش ها
علاوه بر حوزه هایی که اجتماعی شدن فرد در آن صورت می گیرد، به چه شکلی بیان می شود، ما به نقش هایی علاقه مندیم که فرد در این مسیر تلاش می کند. یکی از نکات مهم این سوال، توسعه نقش های جنسیتی است.
جامعه پذیری جنسیتی یکی از حوزه هایی است که این فرآیند در آن جریان دارد. به معنای آشنایی و پذیرش آن دسته از هنجارها و نقش هایی است که ذاتی زن و مرد در جامعه اطراف است. بر این اساس، برای پسران مهم است که خط رفتار "مرد" را اتخاذ کنند، برای دختران - "مونث".
آغاز زندگی بزرگسالی
با شروع زندگی بزرگسالی (طبق ایده های ما)، یک فرد باید بر حوزه جدیدی از جامعه پذیری تسلط یابد - یک جمع کارگری که در یک فرآیند کاری کار می کند. دانش جدید، الگوهای ارتباط موثر تسلط یافتند،ارزش های تیمی، ویژگی های متمایز افراد جدید، به‌طور دقیق‌تر، یافتن ارتباط با آنها، مرحله مهمی برای شخصیت آینده برای اجتماعی شدن است.
اجتماعی‌سازی مجدد: ایجاد تنظیمات
ما به بررسی جنبه های خاصی از مشکل ادامه می دهیم، اینکه اجتماعی شدن فرد در چه زمینه هایی است و چه شرایطی برای این امر لازم است.
فرایند اجتماعی شدن تدریجی است، اما آیا برگشت پذیر است؟ آیا می توان مهارت های موجود را با مهارت های دیگر جایگزین کرد؟ پاسخ روانشناسی به این امر مثبت است. به چنین فرآیندی اجتماعی‌سازی مجدد می‌گویند - حذف الگوهای رفتاری موجود و ایده‌های فرد با الگوهای جدید.
چنین تغییرات همیشه منجر به نوعی شکاف بین دیدگاه های گذشته و حال می شود. اما فرآیند اجتماعی شدن مجدد در یک جامعه پویا به سادگی ضروری است.
نتیجه گیری
جامعه پذیری فرآیندی است که برای یک فرد به عنوان یک موجود زیست اجتماعی مهم است. نتیجه آن ادغام فرد در جامعه انسانی از قبل تأسیس شده، با قوانین و دیدگاه های آن در مورد تعامل است.
ما حوزه ای را در نظر گرفته ایم که اجتماعی شدن فرد در آن صورت می گیرد. روانشناسان سه مورد از آنها را می نامند: ارتباط، عمل و خودآگاهی. در این زمینه‌ها است که ما در حال توسعه هستیم و وارد یک حلقه جدید ارتباطی، یعنی جامعه می‌شویم.
