شخصیت انسان موضوع مطالعه بسیاری از علوم انسانی مانند روانشناسی، فلسفه، جامعه شناسی است. مفهوم "انسان"، "فرد"، "شخصیت" اغلب هم در زبان علمی و هم در زبان روزمره یافت می شود. در زندگی روزمره، این واژه ها مترادف تلقی می شوند، اما در واقع، هر کدام مفهوم معنایی خاص خود را دارند. بیایید سعی کنیم این را با جزئیات بیشتری درک کنیم.
مفهوم - شخص، فرد، شخصیت
کلمه "مرد" وقتی به توانایی ها و ویژگی های ذاتی همه اشاره دارد به صدا در می آید. بر وجود یک جامعه خاص تأکید می کند - نژاد بشر که در شیوه زندگی خود با دیگران متفاوت است. به لطف او است که در تمام مراحل توسعه آن، همه جا و همیشه وضعیت خاصی را حفظ می کند.
تعریف "انسان-فرد" به معنای وجود نماینده ای خاص از انسانیت است. اون کیه؟ یک فرد واحدی از نژاد بشر است، حامل خاصی از ویژگی های روانی و اجتماعی ذاتی در کل جامعه انسانی. آنها به معنای اراده، عقل، منافع و نیازهای خود هستند. در این معنایک فرد یک شخص خاص است.
این زمینه عوامل بیولوژیکی (جنس، سن، ویژگی های فیزیکی، خلق و خو) و همچنین تفاوت های اجتماعی را در نظر نمی گیرد. اما، البته، این داده ها را نمی توان به طور کامل نادیده گرفت. به هر حال، تفاوت بین یک کودک و یک بزرگسال، یک وحشی بدوی و معاصر ما کاملاً آشکار است.
بنابراین، تعریف "فرد" شامل مجموعه ای از ویژگی ها و ویژگی هایی است که هر فرد را از دیگری متمایز می کند. این حاکی از تفاوت سطوح کاملاً متفاوت است - از نوروفیزیولوژیک و بیوشیمیایی گرفته تا روانی-اجتماعی.
شخصیت چیست
پویایی رشد انسان در لحظات مختلف (تاریخی و شخصی) با مفهوم "شخصیت" مشخص می شود. در این مورد، فرد نقطه شروع رشد شخصیت، حالت اولیه آن است. بنابراین، یک شخص کامل ترین تجسم تمام ویژگی های انسانی است.
به عنوان یک موضوع اجتماعی، شخص با استقلال، تمایل به مخالفت با جامعه تا حدی و کسب استقلال از جامعه مشخص می شود. این به معنای خودآگاهی، مهارت های کنترل ذهنی، توانایی تجزیه و تحلیل و ارزیابی خود است.
همه این ویژگی ها اساس موقعیت زندگی را تشکیل می دهند. این اصل اساسی رفتار مبتنی بر نگرش ها، ارزش ها و آرمان های اجتماعی و جهان بینی است. اهمیت این عوامل هنجاری در زندگی با نظریه خودتنظیمی رفتار انسان در جامعه تبیین می شود.
مبانی توسعهشخصیت ها
هر نویسنده تفسیر خاص خود را از شخصیت دارد. اما تقریباً هر تعریفی از "شخصیت"، "فرد"، "فردیت" مبتنی بر یکی از دو دیدگاه قطبی است. یکی از آنها می گوید که شخصیت بسته به ویژگی ها و داده های ذاتی شکل می گیرد و دستخوش تغییرات بیشتری می شود، در حالی که تأثیر محیط اجتماعی به حداقل می رسد.
نمایندگان موضع مخالف تقریباً به طور کامل عامل ذاتی را رد می کنند و ترجیح می دهند فرد را محصول رشد اجتماعی بدانند. شاید هر دو دیدگاه افراطی باشد.
تعریف کلاسیک شخصیت بیانگر این است که یک فرد، یک فرد، یک شخصیت دارای ویژگی های خاصی است که برای او به عنوان محصول رشد اجتماعی لازم است. انتظار می رود از طریق ارتباط و فعالیت آگاهانه وارد روابط اجتماعی شود. بر اساس این رویکرد، یک موجود زیستی تنها از طریق تجربه اجتماعی و فرهنگی به شخصیت تبدیل می شود. علاوه بر این، مجاز است بر شکل گیری ویژگی های فردی تأثیر بگذارد - ترکیبی از خلق و خوی، توانایی های ذاتی و استعدادها.
هنگامی که بزرگ می شویم
بیایید در نظر بگیریم که یک شخص، فرد، شخصیت چگونه شکل می گیرد. چه چیزی مستقیماً بر روند رشد تأثیر می گذارد؟ چندین پیش شرط وجود دارد.
- عامل بیولوژیکی. وراثت یک شخص همان ماده ای است که بعداً در یک فرد انسانی شکل می گیرد. این عامل به خودی خود هنوز شخصیت ایجاد نمی کند، زیرا اجتماعی استتجربه و میراث فرهنگی را نمی توان از طریق ژن منتقل کرد. اما باید آن را به عنوان منبعی از تنوع بی‌نهایت شخصیت‌ها، خلقیات، تمایلات و علت محدودیت‌های اجتماعی احتمالی در نظر گرفت.
- شرایط فیزیکی محیطی. برخی از محققان برای آنها اهمیت زیادی قائل هستند. اما همانطور که می دانید در شرایط جغرافیایی یکسان تیپ های شخصیتی کاملاً متفاوتی وجود دارد و علائم گروهی مشابه در افراد کاملاً متفاوت مشاهده می شود.
- فرهنگ اجتماعی که تعداد معینی از تیپ‌های شخصیتی اصلی را تشکیل می‌دهد. یک تجربه فرهنگی خاص میراث مشترک بشریت است.
- تجربه، هم گروهی و هم منحصر به فرد (ذهنی). این مهم ترین عامل در شکل گیری آن است که در فرآیند اجتماعی شدن پدید می آید.
جامعه پذیری شخصیت چیست
فرد به لطف پدیده اجتماعی شدن به مجموعه ای از ارزش ها، نگرش ها، دوست داشتن ها و ناپسندها، اهداف و الگوهای رفتاری دست می یابد. این فرآیند جذب هنجارها و الگوهای رفتاری گروهش توسط فرد است که برای عملکرد در جامعه ضروری است.
جامعه پذیری به همه جنبه های آموزش، تربیت و آشنایی با فرهنگ مربوط می شود. این شامل همه کسانی است که یک فرد در خانواده، زندگی روزمره، مهدکودک و مدرسه با آنها روبرو می شود، در تلویزیون می بیند و غیره. در عین حال، فرآیند شکل گیری شخصی از سه مرحله متوالی عبور می کند:
1. بچه ها از بزرگترها تقلید می کنند و رفتار آنها را تقلید می کنند.
2. بچه ها نقش های مختلفی را بازی می کنند و امتحان می کنند.
3. در فعالیت های گروهی، آنها شروع به درک انتظاراتی می کنند که از آنها خواسته شده استطرف دیگران.
وقتی اتفاق می افتد
بیشتر روانشناسان بر این باورند که فرآیند اجتماعی شدن به دوران کودکی محدود نمی شود و تا آخر عمر ادامه دارد. اجتماعی شدن کودکان پایه های ارزش های شخصی را پی ریزی می کند. و در رابطه با بزرگسالان، این فرآیند شامل تغییر رفتار بیرونی و کسب مهارت های لازم است.
طبق یکی از نظریه ها، در فرآیند اجتماعی شدن بزرگسالان، افسانه های کودکان منسوخ می شود، مثلاً درباره تخطی ناپذیری اقتدار یا ارزش فوق العاده خود. به تدریج بر اساس تجربیات به دست آمده، آن فرد شکل می گیرد که تعریف آن در بالا ذکر شد.
ارتباط در یک گروه و تجربه مربوطه باعث می شود نگرش های درونی منحصر به فرد فرد با ویژگی های عمومی مشخصه محیط اجتماعی او تنظیم شود.
چگونه اتفاق می افتد
انسان در ابتدای زندگی هنوز متوجه نمی شود که فردی است و فردیت او در مراحل اولیه است. جدایی از دنیای فیزیکی و اجتماعی در طول زندگی ادامه دارد. او با انباشت تجربه اجتماعی، تصویر «من» خود را با مقایسه خود با دیگران شکل می‌دهد.
شواهدی که نشان می‌دهد یک فرد فقط مجموعه‌ای از تمایلات طبیعی نیست که به طور خودکار در حال رشد هستند، مواردی است که علم تربیت یک فرد در انزوای اجتماعی، برای مثال، در یک محیط حیوانی را می‌شناسد. مطالعات روانی چنین "موگلی" نشان داده است که آنها هیچ تصوری از "من" خود به عنوان موجودی جداگانه در مجموعه ای از موارد مشابه ندارند.
آیا چنین فردی را می توان یک شخص دانست؟ تعریفخود این مفهوم مغایر با داده های داده شده است، بنابراین پاسخ به طور واضح منفی است.
براساس تجربه شخصی
"آینه اجتماعی" مدام در مقابل هر یک از ماست. در دوران کودکی، هنگام ارزیابی توانایی های خود، فرد بر اساس نظر محیط نزدیک، با سن - بر اساس ارزیابی متخصصان صالح است. یک فرد بالغ می فهمد که یک فرد است و فردیت او منحصر به فرد است.
تاثیر تجربه شخصی را نمی توان دست کم گرفت. به همین دلیل است که فرزندانی که در یک خانواده بزرگ می شوند بسیار متفاوت هستند. آنها تجربیات گروهی مشابهی دارند (اما نه یکسان). فرزندان علاوه بر خانواده در محیط بیرونی و با افراد مختلف ارتباط برقرار می کنند. حتی دوقلوهایی با مجموعه ژن‌های یکسان نمی‌توانند همیشه دقیقاً در شرایط یکسان باشند، افراد یکسانی را ملاقات کنند و احساسات یکسانی را تجربه کنند.
به همین دلیل است که هر تجربه شخصی منحصر به فرد است. به گفته روانکاوان، برخی از حوادثی که برای مردم اتفاق افتاده است ممکن است بحرانی باشد و زمینه را برای واکنش های عاطفی بعدی فراهم کند.
نقش اجتماعی چیست
این مفهوم به معنای شیوه ای از رفتار انسانی است که مطابق با هنجارهای پذیرفته شده روابط بین فردی، بسته به وضعیت موجود در سیستم است. فرآیند اجتماعی شدن فرد مستلزم شرط ضروری برای توسعه نقش های اجتماعی به عنوان راهی برای ادغام فرد در جامعه است.
مفهوم نقش اجتماعی بر انتظارات نقش دلالت دارد - آنچه دقیقاً از یک فرد مطابق "قوانین" یک نقش خاص انتظار می رود. اصلی دیگرمفهوم در اینجا رفتار نقش است. این همه آن چیزی است که یک فرد با توجه به نقش خود انجام می دهد. جامعه در این مورد وظیفه کنترل را بر عهده می گیرد.
فرد و جامعه با وجود نهادهای مختلف - از اجرای قانون گرفته تا افکار عمومی - به هم مرتبط هستند. سیستم تحریم های اجتماعی برای کسانی که نافرمانی می کنند اعمال می شود. بی‌اهمیت‌ترین آنها محکومیت و توهین عمومی است، و شدیدتر، اقدامات بازدارنده اجباری است.
فرد - تعریف موقعیت اجتماعی
تحت موقعیت اجتماعی، موقعیت (رتبه) یک فرد در ساختار یک گروه یا خود گروه در تعدادی از شکل‌های دیگر درک می‌شود. رفتاری که از حامل یک موقعیت اجتماعی خاص انتظار می رود، جوهر نقش اجتماعی اوست. کودکان و بزرگسالان، زنان و مردان، نظامیان و غیرنظامیان موقعیت های متفاوتی دارند. هر فرد حامل بسیاری از موقعیت های مختلف است که بر اساس آنها رفتار خود را در موقعیت های خاص می سازد.
از طریق یادگیری نقش ها، هنجارهای فرهنگی جذب می شوند. آنچه برای یک وضعیت قابل قبول است ممکن است برای وضعیت دیگر کاملاً نامناسب باشد. یعنی جامعه پذیری مهمترین فرآیند یادگیری روش ها و روش های تعامل پذیرفته شده در جامعه است که در نتیجه آن جامعه عضو کافی خود را دریافت می کند.
توانایی ایفای مهمترین نقش ها اکتسابی است که از کودکی شروع می شود. بیشتر این فرآیند در سطح ناخودآگاه و تقریباً بدون درد اتفاق می افتد. کودکان در بازی ها شرکت می کنند، به والدین کمک می کنند، به مکالمات خانوادگی گوش می دهند، می خوانند و تماشا می کنندداستان های مختلف نقش‌های «بازی» آنها در آینده به ایفای نقش‌های واقعی و درک واکنش‌های دیگران کمک می‌کند.
درباره وضعیت های تجویز شده
جامعه ساختار بسیار پیچیده ای دارد و عملکرد هماهنگ همه نهادهای آن تنها در صورتی امکان پذیر است که افراد به شدت وظایف خود را رعایت کنند که توسط روابط درون گروهی تنظیم می شود. ساده‌ترین راه برای دستیابی به این هدف، طبقه‌بندی همه فعالیت‌های مختلف انسانی در تعداد زیادی از نقش‌های تعیین‌شده و عادت دادن هر فرد از سنین پایین به انجام مجموعه خاصی از آنها، «مرتبط با وضعیت» است.
پس از گذراندن آموزش نقش های اولیه در دوران کودکی، فرد با توجه به معیار انتخاب شده، نقش های تعیین شده را به خود اختصاص می دهد. اسم رمز آن "قوانین موفقیت" است. مبنای جهانی برای توسعه چنین معیاری در جامعه، جنسیت و سن یک فرد است. سایر عوامل تعیین کننده ملیت، نژاد، مذهب یا طبقه هستند.
علی رغم ماهیت ناخودآگاه ایفای نقش، عاملی قدرتمند و واقعی در اجتماعی شدن است. به عنوان مثال، جدا کردن دختر و پسر برای چندین سال منجر به تفاوت های زیادی بین آنها از نظر بلوغ از نظر توانایی ها، ترجیحات و روش های ابراز احساسات می شود.
وضعیت دست یافتنی چیست
این یک موقعیت اجتماعی است که از طریق انتخاب فردی و رقابت تقویت می شود. اگر بخشی از وضعیت ها توسط یک گروه یا جامعه اختصاص داده شود، این امر به فردی توجه نمی شودویژگی های یک فرد یا توانایی های او، آنگاه موقعیت به دست آمده نتیجه توانایی ها، پشتکار، پشتکار، سخت کوشی فرد و همچنین مقدار مشخصی از شانس است.
در جوامع بدوی (یا سنتی)، موقعیت ها تقریباً همیشه تجویز می شوند و موقعیت اجتماعی مستقیماً به تولد بستگی دارد. در جامعه مدرن، فرد از آزادی بیشتری برخوردار است.
افرادی با بیشترین توانایی و انعطاف برنده می شوند. کسانی که نتوانسته اند "خود را پیدا کنند" و خود را با نقش های جدید وفق دهند، رقابتی نیستند.
چگونه تفاوت دارند
وضعیت های به دست آمده و تجویز شده تفاوتی اساسی دارند، با این وجود تلاقی و تعامل دارند. برای یک فرد تقریبا غیرممکن است که موقعیت خود را در جامعه ای که اکثر موقعیت ها تجویز می شود، بهبود بخشد یا به نحوی تغییر دهد. اجتماعی شدن با انتظار تغییر در وضعیت همراه نیست. اما اگر عوامل ارثی نقش اساسی نداشته باشند، برای فرد دشوار است که با داشتن فرصت نشان دادن توانایی های شخصی، وضعیت پایین را تحمل کند
وقتی برای رسیدن به موقعیت مبارزه می شود و فرصت ها به طور مشروط برابر هستند، دلایل عدم موفقیت منحصراً بی کفایتی شخصی و عدم توانایی است. در جامعه ای با "فرصت های برابر" این اصل توسط هر فردی آموخته می شود. تعریف شکست به عنوان ورشکستگی خود به عزت نفس فرد آسیب می رساند. اما حتی در این مورد، فرد با استفاده از مزایا و حقوق ترجیحی مختلف، راه‌هایی برای ارتقای جایگاه پیدا می‌کند.
اگر نقش رفتاری است که از آن انتظار می رودفرد در صورت وضعیت خاص، رفتار نقش بالفعل است. در بیشتر ویژگی ها با آنچه انتظار می رود متفاوت است - از تفسیر نقش آفرینی گرفته تا درگیری های احتمالی با دیگران. به همین دلیل است که هیچ دو نفر نقش یکسانی را به یک شکل بازی نمی کنند.
