هر کودک از لحظه تولد یک فرد است. او توسعه می یابد، یاد می گیرد، از نظر خود دفاع می کند. اما وضعیت عاطفی و روانی او به طور جدایی ناپذیری با فضای خانواده پیوند خورده است. کودک و والدین رابطه خود را در طول زندگی ایجاد می کنند. و گاهی اوقات بزرگسالانی که درک آنچه در مورد کودکان اتفاق می افتد برایشان دشوار است، مجبورند به روانشناسان مراجعه کنند.
هر کار تشخیصی با کودکان با تجزیه و تحلیل روابط خانوادگی آغاز می شود. یک کودک همیشه نمی تواند به طور عینی وضعیت خانواده و جایگاه خود را در آن ارزیابی کند. بنابراین، روانشناسان از روش های مختلفی استفاده می کنند، از جمله روش تثبیت شده سه درخت فرافکنی.
نویسنده روش شناسی
روش سه درخت توسط روانشناس سوئیسی کوربوز ایجاد شد، اما روان درمانگر آلمانی اددا کلسمن روش آزمایش را تغییر داد. در ابتدا روانشناس مشاهده کرد که کودک چگونه درختانی را ترسیم می کند که با والدین خود ارتباط برقرار می کند وخودت - درخت بابا، مادر و خودش. اما تکنیک "سه درخت" توسط E. Klessmann نشان می دهد که کودک ابتدا درختان را ترسیم می کند و تنها پس از آن آنها را با مردم مرتبط می کند. به نظر او، کودکان تمایل دارند تصویر والدین را زیبا کنند. بنابراین، این شکل تصویر کاملی از رابطه بین کودک و والدین را نشان نمی دهد. کلسمن تحقیقات و کار خود را بر اساس اصل نماد درام استوار کرد. او از تخیل استفاده کرد تا خواسته های ناخودآگاه کودک، تخیلات و درگیری ها را آشکار کند.
هدف تشخیص
بدون درک ویژگی های روابط خانوادگی، جایگاه کودک در خانواده، نمی توان در مورد علل وضعیت روانی-عاطفی او نتیجه گیری کرد و کمک های لازم را ارائه کرد. این تکنیک به شما امکان می دهد به سادگی نتایج آموزنده را دریافت کنید، درگیری های احتمالی را شناسایی کنید و بهترین گزینه را برای ایجاد روابط در خانواده انتخاب کنید. هدف از تکنیک "سه درخت" پاسخ به سوالات مهم روانشناس در مورد استقلال احتمالی کودک، هویت و نقش او در خانواده، در مورد احساسات حاکم بر زندگی او است. این آزمایش به طور گسترده ای برای تشخیص کودکان در خانواده های سرپرست و یتیم خانه ها با در نظر گرفتن روان آسیب دیده استفاده می شود.
ویژگی های تکنیک
روانشناسان به سادگی تست نقاشی توجه می کنند. می توان آن را با کودکان 4 ساله انجام داد، به شرطی که کودک بتواند نقاشی کند و مفهوم "درخت" را بداند. تکنیک "سه درخت" شامل تجزیه و تحلیل نقاشی، گفتگوی مقدماتی با کودک، بحث در مورد نقاشی و کار با خود نقاشی است. ممکن است مانعی برای استفاده از تکنیک باشدنقض درک رنگ در کودک، زیرا انتخاب رنگ برای نقاشی کمتر از تعداد یا نوع درختان مهم نیست. آزمایش در کودکان خردسال نه تنها به این دلیل دشوار است که آنها نمی دانند چگونه درختان را به تصویر بکشند، بلکه گاهی اوقات نام آنها را نمی دانند یا نمی توانند به سؤالات یک روانشناس پاسخ دهند. همچنین درک این نکته مهم است که تشخیص با استفاده از این یا روش های دیگر تنها در صورتی امکان پذیر است که روانشناس بتواند کودک را به خود جلب کند و شرایط راحتی را ایجاد کند.
دستورالعمل تست
آزمایش را می توان با حضور والدین انجام داد، مشروط بر اینکه آنها کودک را از نزدیک مشاهده نکنند و مزاحمتی نداشته باشند. روانشناس در گفت و گوی مقدماتی با کودک چندین سوال مفصل درباره خانواده می پرسد. اصلاح یا پیشنهاد، با این حال، ارائه گزینه های جایگزین غیرممکن است - در این مرحله، نتایج خاصی در مورد روابط خانوادگی انجام شده است.
دستورالعمل در Three Trees باید واضح و مختصر باشد. سپس روانشناس به کودک دستور می دهد تا سه درخت را روی یک صفحه افقی سفید رنگ بکشد. مهم است که مطمئن شوید کودک دستورالعمل ها را درک می کند. در روند نقاشی، کودکان رانده می شوند و در صورت لزوم روانشناس می تواند بدون ارزیابی هنوز و بدون اظهار نظر در مورد نتایج گفتگوی اولیه با والدین صحبت کند. تکنیک سه درخت نیز خوب است زیرا زمان کافی طول می کشد تا بتوانیم کودک، حالت و حالت صورت او را مشاهده کنیم. این اطلاعات می تواند چیزهای زیادی را به یک متخصص بگوید. پس از اتمام نقاشی، روانشناس بایدکودک را برای حفظ یک ارتباط عاطفی مثبت تحسین کنید.
نقاشی زمانی شروع می‌شود که آزمایش‌کننده از هر درخت (توس، بلوط یا آب نبات) می‌خواهد نامگذاری شود و با یک مداد رنگی همسان امضا شود. از کودکانی که هنوز قادر به نوشتن نیستند باید اجازه امضای نقاشی گرفته شود. در این مورد، رنگ انتخابی مداد و وضوح داده شده مهم است که نشان دهنده اهمیت کودک و نظر و احترام او به او از سوی بزرگسالان است.
پس از نامگذاری هر درخت، روانشناس می پرسد کدام درخت را بیشتر دوست دارد و اجازه می گیرد تا عکس را امضا کند. سپس سؤالات ساده ای در مورد درختان دنبال کنید: کدام درخت بزرگ ترین، کوچک ترین، مسن ترین، جوان ترین و زیباترین است. سؤالات به گونه ای انتخاب و مرتب می شوند که کودک به تدریج به مهمترین چیز - ارتباط خانواده و نقاشی نزدیک می شود. روانشناس با دریافت اجازه از کودک، تمام پاسخ های نقاشی را با مدادهای انتخاب شده امضا می کند.
سپس از کودک خواسته می شود وانمود کند که باغبان است و تصمیم می گیرد برای هر درخت چه کاری انجام شود تا آن را بهتر کند. در صورت لزوم، گزینه های پاسخ داده می شود - کود اضافه کنید، دوباره بکارید، گرمای بیشتری بدهید، حصار بکشید. حتماً این گزینه را ارائه دهید که درخت به چیزی نیاز ندارد. تمام پاسخ ها نیز در تصویر ثبت شده است.
قبل از مرحله بعدی، مهم است که یک کار اضافی انجام دهید تا کودک را برای کار با انجمن ها آماده کنید. می توانید بخواهید در مورد میوه های مورد علاقه خود صحبت کنید و آنها را به ترتیب بر اساس درجه لذت یا چیزی مشابه بچینید.
در آخرین مرحله آزمایش، به کودک پیشنهاد می شوددرختان را با اعضای خانواده مطابقت دهید. نقاشی مطابق با طرح آشنا با رنگ انتخاب شده توسط کودک و پس از اجازه آن امضا می شود. مهم است که کار کودک را پیشنهاد یا ارزیابی نکنید، در غیر این صورت نتایج آموزنده نخواهد بود.
آزمایش کودکان پیش دبستانی و دبستانی
ویژگی انجام تشخیص با استفاده از روش سه درخت برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی این است که کودکان در سنین پایین همیشه مهارت ها و دانش لازم را ندارند. بنابراین، ایجاد ارتباط به گونه ای مهم است که کودک سوالات و دستورالعمل ها را تا حد امکان دقیق درک کند. تست را می توان در مدرسه یا مهد کودک انجام داد. محیط آشنا باعث آرامش و حداکثر باز بودن کودک می شود. مطب روانشناس همیشه چنین فرصتی را فراهم نمی کند. در خانه، با وجود راحت ترین محیط، شرایط برای تشخیص به اندازه کافی تمیز نیست، زیرا کودک اغلب می تواند با چیزهای آشنا، تماس های تلفنی یا ضربه زدن به در پرت شود. تمرین نشان می‌دهد که در خانه، والدین حق دارند در روند مطالعه دخالت کنند، که البته به نتیجه لازم برای کار بیشتر کمک نمی‌کند.
آزمایش نوجوانان
نوجوانان، به ویژه آنهایی که مشکلات روانی - عاطفی دارند، تمایلی به همکاری با روانشناس ندارند. در اینجا مهم است که تشخیص را نه به عنوان یک نقاشی ساده، بلکه به عنوان راهی برای بیان خود ارائه کنیم. یک آزمون با یک نوجوان باید زمان بیشتری را اختصاص دهد. با نداشتن هیچ مشکلی در نقاشی، نوجوانان اغلب انگیزه ای برای تکمیل دقیق کار ندارند، آنها آن را احمقانه می دانند.و غیر جالب وظیفه یک روانشناس متقاعد کردن مخالف و نتیجه گیری مناسب است.
نتایج آزمون
مهم ترین لحظه در تشخیص، دریافت و تفسیر نتایج است. روانشناس باید مشاهدات خود را در طول آزمایش ثبت کند. نتیجه نه تنها نقاشی، بلکه رفتار، پاسخ های کودک در طول مکالمه مقدماتی، وضعیت و انتخاب رنگ ها در طول نقاشی، پاسخ به سؤالات بعد از نقاشی، مکان، تعداد، رنگ و نوع درختان است. اقدامات با درختان و معاشرت با خویشاوندان. هر جزئیات برای تفسیر بیشتر مهم است:
- آیا کودک دستورالعمل ها را به طور کامل دنبال کرد.
- با میل به تساوی رسید.
- آیا اغلب به کمک عاطفی والدین یا روانشناس متوسل شده اید (به دنبال تأیید، پرسیدن سؤال).
- آیا وضعیت بدن آرام بود.
این و چیزهای کوچک دیگر باید ثبت و پردازش شوند. نتیجه تکنیک "سه درخت" هم درک کلی از وضعیتی است که در خانواده ایجاد شده است و هم گزینه های ممکن برای غلبه بر تعارضات پنهان.
تفسیر نتایج آزمون تصویری
تفسیر تکنیک "سه درخت" فرض را بر این می گذارد که محقق ایده ای در مورد چهره شناسی، نسبت رنگ ها و ویژگی های روانشناختی، روانشناسی خانواده دارد. هنگام تجزیه و تحلیل نتایج، تعداد، مکان و نوع درختان، پس‌زمینه رنگی اصلی تصویر، رنگ عناصر جداگانه، رنگ‌های کتیبه و پاسخ به سؤالات در نظر گرفته می‌شود. در تفسیر اولیه، قبل از در نظر گرفتن ترکیب، روانشناس ترسیم می کندبه خود کودک توجه کنید.
نمونه آزمایشی
در یک مهدکودک، معلم توجه روانشناس را به این واقعیت جلب می کند که یک پسر پنج ساله تمایلی به رفتن به خانه با مادرش ندارد، اما با خوشحالی به سمت پدرش می دود. ضمن اینکه مادر در نگاه اول با پسرش با محبت و حوصله بیشتری برخورد می کند. روانشناس رضایت والدین را برای آزمایش می گیرد و پسر را به دفترش دعوت می کند. کودک به راحتی به سوالات مربوط به والدین پاسخ می دهد، نام کامل و محل کار را می گوید، آپارتمان را توصیف می کند، اما نمی تواند فعالیت های خانوادگی مورد علاقه خود را نام ببرد. وقتی از او می پرسند که مادر و پدر چه چیزی را دوست دارند، کودک پاسخ نمی دهد و ناراحتی آشکاری را تجربه می کند. Draw با شادی موافق است، تمام توجه خود را به شغل اختصاص می دهد. روانشناس نتایج مشاهده را ثبت می کند و به این نتیجه می رسد که کودک زمان کمی را با هم در بازی و سرگرمی می گذراند. در عین حال با توجه به آمادگی او، توانایی در دست گرفتن صحیح مداد و خط کشی، جلسات تمرینی زیادی وجود دارد. پسر به سرعت نقاشی را تمام می کند، درختان را نام می برد (همه آنها با درخت های واقعی مطابقت دارند) و می تواند امضا کند. سؤالات مشکلی ایجاد نمی کند، اما معاشرت با اقوام به سختی انجام می شود. کودک شک می کند که آیا می توان مادر را درخت دانست و در نتیجه خواهری را انتخاب می کند و مادر را به شکل یک فرد در کنار خود می کشاند. برای یک روانشناس مشخص است که مادر نقش ویژه ای در خانواده دارد، از کودک دور است، شاید همیشه طبق قوانین عمل می کند.
در نظر گرفتن ترکیب
انتخاب تعداد درختان برای تکنیک تصادفی نیست. علیرغم این واقعیت که کودک دستورالعمل مستقیمی برای مرتبط ساختن نقاشی با خانواده دریافت نمی کند، او به طور شهودی خود را ترسیم می کند.و افراد اطرافش بنابراین، سه درخت، به طور معمول، مامان، بابا، من هستند. اگر تعداد درختان کمتر باشد، کودک ناخودآگاه یکی از اعضای خانواده را خط می کشد. یک سیگنال هشدار دهنده حذف، اول از همه، خود در مرحله توزیع درختان بین بستگان است. درخت کسی که بیشترین مسئولیت را در خانواده بر عهده دارد اغلب ابتدا ترسیم می شود. بزرگترین درخت معتبرترین عضو است. درختان "بچه" کوچکترین و جوانترین درختان هستند. روانشناس باید به همه چیز توجه کند - انحنا و رنگ تنه، عرض شاخه ها، وجود یک توخالی. درختان میوه برای کودک به معنای مهربانی یکی از اعضای خانواده است. مخروطی ها می توانند معنای فاصله یک خویشاوند خاص را حمل کنند. درختان فانتزی و ساخته شده منعکس کننده کار خوب تخیل هستند، اما در عین حال می توانند نشانه هشدار دهنده ای از طرد کودک از دنیای اطرافشان باشند.
یک نقاشی مثبت تفسیر می شود، که در آن درختان یک گونه نزدیک به یکدیگر در خاک پایدار قرار دارند. کودک ناخودآگاه یک خانواده دوستانه قوی را به تصویر می کشد.
تفسیر سایه های تصویر
هنگام تجزیه و تحلیل انتخاب رنگ ها و سایه ها برای نقاشی، مهم است که نه تنها نمادی را که در هر رنگ تعبیه شده است، بلکه به معنایی که خود کودک در آن می گذارد نیز درک کنید. هر سایه دارای یک ویژگی مثبت و منفی است و این ویژگی تنها پس از گفتگو با کودک آشکار می شود. تکنیک تصویری "سه درخت" به ویژه مفید است، زیرا در نقاشی کودک نه تجربه یا دانش خود، بلکه احساسات و عواطف درونی را منعکس می کند. مثلا،یک درخت بزرگ قرمز رنگ کرد. رنگ قرمز در عین حال به معنای عشق، اشتیاق، الهام و پرخاشگری، نفرت، خطر است. در یک مورد، کودکی چوب ماهون را زیباترین نامید و بعداً آن را با مادرش تداعی کرد. در آزمایش دیگری، کودک تصمیم گرفت که درخت قرمز بزرگ باید دوباره کاشته شود زیرا نور خورشید را از درختان دیگر مسدود می کند و بعداً آن را با پدر مرتبط کرد. از مکالمه مشخص می شود که نمی توان انتخاب رنگ را بدون ابهام تفسیر کرد.
تجزیه و تحلیل گفتگو و رفتار
مکالمه مهمترین بخش تست است. برای تفسیر دقیق تر نتایج، روانشناس ممکن است بپرسد که چرا کودک این رنگ یا این درخت خاص را انتخاب کرده است. چه رنگی می تواند نشان دهنده شادی باشد؟ چرا این درخت نیاز به کاشت مجدد دارد؟ در این روند، کودک که از بین می رود، تصویری از وضعیت خانواده را با دقت بیشتری آشکار می کند. حالت، وضعیت دست و حالت چهره او هنگام صحبت در مورد هر درخت (بستگان) نشانگر است و باید تفسیر شود. اگر یکی از درختان بیمار یا افتاده به تصویر کشیده شد، حتما بپرسید که چه زمانی این اتفاق افتاده است. این برای درک مدت زمان درگیری یا بیگانگی مهم است. همه کودکان نمی توانند توضیح دهند که چرا این یا آن را کشیدند، بنابراین وظیفه روانشناس این است که سؤالات اصلی را بپرسد، که همیشه به نقاشی مربوط نمی شود، تا به ایجاد یک زنجیره انجمنی کمک کند. نقش باغبان که کودک بر عهده می گیرد، آشکارترین بخش گفتگو است. این نشان دهنده تمایل کودک برای تغییر چیزی در روابط درون خانواده است. علاوه بر این، اگر کودک معتقد است که درختهیچ چیز مورد نیاز نیست، این ممکن است به این معنی باشد که او احساس نمی کند قادر به تغییر چیزی نیست. همه این جزئیات توسط روانشناس در طول گفتگو روشن می شود.
نکات مهم برای تشخیص
آمادگی برای آزمون سه درخت بسیار ساده است. شما به یک ورق کاغذ و مداد با رنگ های مختلف نیاز دارید. باید در نظر داشت که کودکان تخیل خوبی دارند و گاهی اوقات می خواهند سایه هایی از رنگ های اصلی - صورتی، آبی، یاسی را انتخاب کنند. جایگزین کردن رنگ خاکستری با یک مداد ساده غیرممکن است، همانطور که جایگزینی مداد با خودکار یا خودکار غیرممکن است. واقعیت این است که طراحی با مداد نیاز به موقعیت خاصی از قلم مو و فشار دارد. شیب جوجه کشی، شدت رنگ، عرض حرکات - همه اینها نشانگر وضعیت کودک هستند. هیچ نشانگر یا خودکاری تصویر کامل را نشان نمی دهد. حتما نه تنها سن آزمون، بلکه قد او را نیز در نظر بگیرید. قرار دادن یک نوجوان در یک میز با قد کم اشتباه است، زیرا باعث ناراحتی و اختلال در تشخیص می شود. برعکس، یک کودک کوچک در یک میز بزرگ ممکن است احساس مهم‌تری کند.
برنده شدن کودک، برقراری ارتباط و حفظ ارتباط عاطفی مهم است. در طول انجام کار، بسیاری از کودکان به دنبال حمایت هستند و سؤال می پرسند. متخصص باید درک کند که وظیفه او فقط حمایت است و نه پیشنهاد یا اصلاح. در سؤالات، نکات یا سؤالاتی با پایان جایگزین یا-یا نیز مجاز نیستند. هیچ ارزیابی را نمی توان در طول مکالمه یا نقاشی انجام داد. تجزیه و تحلیل و تفسیر نتایج پس از پایان آزمایش انجام می شود.
تست برای بزرگسالان
تست سه درخت برای بزرگسالان می تواند نتایج جالبی بدهد. تسلیم شدن به اراده تخیل برای بزرگسالان دشوارتر است و سعی می کنند حدس بزنند که متخصص چه چیزی در ذهن داشته است. اما این دقیقاً همان چیزی است که می تواند نشانگر این باشد که یک فرد چقدر به نظر دیگران وابسته است ، چقدر در بیان خود آزاد است. تصویر خانواده اغلب شامل شوهر، زن و فرزند است. چنین آزمایشی به درک نه تنها متخصص، بلکه خود فرد آزمایش شونده کمک می کند که چه نقشی در خانواده ایفا می کند. انتخاب رنگ اغلب با منطق و تجربه تعیین می شود، بنابراین شدت و سایه به یک شاخص تبدیل می شود. تکنیک "سه درخت" نه به یک روانشناس بلکه به یک بزرگسال کمک می کند تا بفهمد چه تعارضات احتمالی در یک خانواده وجود دارد و راه حل هایی برای آن پیشنهاد کند.
