شخصیت در روانشناسی به طور مبهم تفسیر می شود. تشخیص آن از مزاج دشوار است. بیش از حد با مفهوم "شخصیت" مرتبط است. در ادبیات روانشناسی از این اصطلاحات به عنوان مترادف استفاده می شود. شخصیت به شخصیت بستگی دارد و شخصیت بر شخصیت تأثیر می گذارد. اما این مفاهیم را نباید اشتباه گرفت.
شخصیت در روانشناسی تعریف محدودتری دارد. این مجموعه ای از خصوصیات انسانی است که منعکس کننده شیوه های رفتار و واکنش به موقعیت های مختلف است. می توان گفت که اینها ویژگی های یک فرد است که نگرش او را نسبت به افراد دیگر یا کار تعیین می کند. و اگر از شخصيت و شخصيت فرد ارزيابي شود، ممكن است در مورد اين مفاهيم يكسان نباشد و در برخي موارد مستقيماً مخالف آن باشد. اصطلاحات روزمره نشان می دهد که اینها موجودات کاملاً متفاوتی هستند.
به عنوان مثال، می توانید شخصیت های برجسته ای را انتخاب کنید که شخصیت "سنگین" یا "باحال" داشتند. اما این مانع از تبدیل شدن آنها به افرادی "خلاق" و "برجسته" نشد. و این ثابت می کند که این دو مفهوم یکسان نیستند. آنها می گویند که نتایج ایجاد شخصیت توسط فرزندان استفاده می شود و افرادی که اطراف فرد را احاطه کرده اند با شخصیت روبرو می شوند.
نویسندگانی که شخصیت را در روانشناسی مطالعه می کنند تأکید می کنند که می تواند کمتر یا بیشتر تلفظ شود.
سه نوع شدت رفتار انسان وجود دارد. این کاراکترهای زیر را در روانشناسی تشکیل می دهد:
- "عادی"؛
- تلفظ می شود (تاکید)؛
- انحرافات شدید (سایکوپاتی).
دو تعریف اول به هنجار اشاره دارد. تاکید می تواند صریح و پنهان باشد. چنین ویژگی های شخصیتی دائماً آشکار نمی شود، بلکه فقط در یک موقعیت خاص، در شرایط فعلی و در شرایط عادی ظاهر نمی شود. نوع سوم آسیب شناسی است. البته، این مرزها مبهم هستند، اما هنوز معیارهایی وجود دارد که به شما امکان می دهد تعلق به یک شدت خاص را تعیین کنید.
در رابطه با روان‌پریشی، شخصیتی در روانشناسی را می‌توان آسیب‌شناسی تلقی کرد که در طول زندگی پایدار باشد و در طول زمان کمی تغییر کند. نشانه دوم این است که تظاهرات یکسان رفتار در همه جا یافت می شود: در خانه، در محل کار، در میان دوستان، در هر شرایطی. اگر شخصی در خانه تنها باشد، و در ملاء عام - دیگری، پس نمی توان او را یک روانپزشک در نظر گرفت. نشانه مهم این آسیب شناسی ناسازگاری اجتماعی است. انسان دائماً در شرایط سخت قرار می گیرد، مشکلاتی دارد، مشکلاتی را تجربه می کند که می تواند اطرافیانش را تحت تأثیر قرار دهد.
در تاریخ روانشناسی، تلاش های مکرری برای ایجاد گونه شناسی شخصیت ها صورت گرفته است. یکی از اولین دانشمندان در این زمینه دانشمند آلمانی E. Kretschmer بود. در بین همکاران داخلی ما، طبقه بندی رفتارالف لیچکو با یک نفر برخورد کرد. رشته تحصیلی او روانشناسی با موضوع «شخصیت نوجوان» بود.
تشدید برخی از ویژگی های رفتاری که فراتر از حد معمول نیستند، اما با آسیب شناسی مرزی دارند، اغلب در سنین نوجوانی و نوجوانی قابل مشاهده است. چنین تظاهراتی نقاط ضعف را نشان می دهد و امکان تعیین به موقع اقدامات پیشگیرانه را فراهم می کند. تاکید عمدتاً در طول شکل‌گیری شخصیت ایجاد می‌شود و زمانی که فرد بزرگ می‌شود صاف می‌شود.
