در عمل تدریس همیشه نیاز به تست روانشناسی دانش آموزان وجود دارد. علاوه بر این، چنین نیازی ممکن است در هر کار گروهی ایجاد شود. یکی از روش های جهانی تکنیک جملات ناتمام است.
این نه تنها امکان درک بهتر دانش آموزان را فراهم می کند. همچنین امکان انجام غیر محسوس و کیفی تشخیص روانشناختی و آموزشی را فراهم می کند. تکنیک جملات ناتمام (آزمون ساکس لوی) به شناسایی مشکلاتی که اغلب حتی به سطح خودآگاه هم نمی رسند کمک می کند. یعنی چیزی که خود شخص از آن آگاه نیست. این تضادهای عمیق شخصیت را آشکار می کند، به درک سیستم فردی ارزش ها و نگرش ها کمک می کند.
ماهیت روش بسیار ساده است. تکنیک جملات ناتمام برای فاعل است که بگوید یاآخر جمله را یادداشت کرد به عنوان مثال، "عشقی بدون … وجود ندارد" یا "اگر یک میلیون برنده می شدم، اولین چیزی که می کردم …". بسته به منطقه ای که می خواهیم کاوش کنیم، می توانید تعداد نامحدودی از عبارات را به دست آورید. همچنین می توانید از آزمودنی بخواهید که نه یک، بلکه چندین پاسخ بدهد. در این صورت، مهم خواهد بود که او کدام نسخه را ابتدا پیشنهاد کرده است. تکنیک جملات ناتمام می تواند هم به عنوان روش تست روانشناسی و هم به عنوان یک بازی مستقل مورد استفاده قرار گیرد. استفاده از آن در درس های یک زبان خارجی یا روسی بسیار جالب است. می توانید در پایان درس پنج یا ده دقیقه برای این بازی وقت بگذارید. راه دیگر تکنیک "جمله ناتمام" برای کودکان است که "در یک زنجیره" اجرا می شود. به عنوان مثال، می توانید شروع به گفتن داستان کنید.
یکی از شرکت کنندگان عبارت را شروع می کند و دیگری آن را تمام می کند. سپس قسمت خود را از جمله می گوید که بازیکن بعدی آن را کامل می کند. استفاده از این تکنیک نه تنها به درک بهتر دانش آموزان کمک می کند، بلکه به کاهش تنش آنها، ایجاد فضای حسن نیت و بازی کمک می کند. روانشناسان همچنین از آن برای اهداف مختلف برای افراد در سنین مختلف استفاده می کنند. به عنوان مثال، هنگام درخواست برای یک کار یا برای طوفان فکری، می توان از تکنیک "جملات ناتمام" نیز استفاده کرد. تفسیر آن به روشی ساده و در دسترس به درک جهت گیری ارزشی کارمند آینده، انتظارات او کمک می کند.
این آزمایش را می توان به طور مکرر انجام داد. تغییراتی که برای مردم اتفاق می افتدهمچنین قابل تجزیه و تحلیل هستند و با استفاده از این تکنیک قابل شناسایی هستند. فقط باید به وضوح معیارهای تفسیر را توسعه و تعریف کرد. برای این کار می توانید از مقیاس «ثبات»، «منطق بودن»، «خلاقیت» استفاده کنید. یعنی تکمیل عبارات از دیدگاه های مختلف قابل ارزیابی است. این تکنیک همچنین به شناسایی سبک تفکر کمک می کند. گاهی اوقات از آن برای تشخیص اختلالات روانی نیز استفاده می شود، این یک آزمایش نسبتاً جهانی است که می تواند با هر گروه سنی انجام شود. البته، بسته به اینکه روانشناس یا معلم با چه کسی سروکار دارد، باید محتوای عبارات را تطبیق داد.
همچنین مهم است که تکلیف را به وضوح تدوین کنید. خود تکنیک جملات ناقص می تواند شامل تعداد نامحدودی عبارات باشد. همچنین مهم است که به شرکت کنندگان در آزمون تأکید شود که پاسخ های "درست" وجود ندارد و نمی تواند باشد. اما اینکه پاسخ چقدر باید مفصل باشد، آیا انتخابی از بین گزینه‌های پیشنهادی (کمتر استفاده می‌شود) یا تکمیل دلخواه، امکان ادامه افزودن متن یا محدود شدن به یک یا دو عبارت، موضوعات باید باشد. از قبل اطلاع رسانی شده است اگر معیارها کاملاً آزاد باشند، توسعه، منطق، تداعی بودن بیانیه پارامترهای مهمی خواهد بود که می توان برای ارزیابی شخصیت و مشکلات پنهان آن استفاده کرد.
