دامنه هر فعالیت پژوهشی ریشه در روش شناسی دارد. هر پدیده ای در طبیعت، هر شیء، هر ذاتی توسط دانشمندان در چارچوب روشی خاص برای شناخت یک جوهر خاص مورد توجه قرار می گیرد. هیچ چیز بی اساس انجام نمی شود، هر ساختار یک نظریه باید توسط یک پایگاه شواهد اثبات شود، که از طریق مطالعات روش شناختی مختلف توسعه یافته است. این الگو از دانش فرآیندهای روانشناختی عبور نکرده است. اما مبنای توصیف روشهای مورد استفاده در روانشناسی برای مطالعه برخی روابط علی چیست؟
مفهوم روش در روانشناسی
بشریت به این واقعیت عادت کرده است که پدیده های موجود در جهان با توجیهات منطقی طبیعی توضیح داده می شوند. باران می بارد زیرا تبخیر آب به ابر تبدیل می شود. خورشید طلوع و غروب می کند زیرا سیاره در طول روز حول محور خود می چرخد.انسان به نژاد خود ادامه می دهد و به فرزندآوری کمک می کند ، زیرا طبیعت آن را مقرر کرده است. در روانشناسی نیز دقیقاً همین گونه است: یک مفهوم، یک پدیده، یک فرآیند با ماهیت روانشناختی وجود دارد. وجود آن به دلیل توجیه علمی است. و هر یک از این مفاهیم به طور عمیق و گسترده در کتاب های درسی و کمک آموزشی مختلف منعکس شده است. اما چگونه به این موضوع می رسند؟ بر اساس روش ها و ویژگی های اصلی فرآیند تحقیق چیست؟
به خودی خود، مفهوم یک روش شامل استفاده از یک ابزار، اهرم تأثیرگذاری بر یک عنصر خاص مطالعه است، در فرآیند تأثیرگذاری که نتایج علمی خاصی در مورد تاریخچه شکل گیری بر روی آن انجام می شود. کاربرد در زندگی و جهت گیری عملکردی یک موضوع مطالعه خاص. به عبارت دیگر، ویژگی مفهوم روش شامل جهات مختلف راه ها و ابزارهای شناخت یک پدیده خاص در طبیعت، علم، زندگی و روانشناسی است. اما اهمیت و عمق اهمیت روشهای تحقیقی که در طبیعت وجود دارد و امروزه برای شناسایی الگوهای طبیعی مورد استفاده قرار می‌گیرد چیست؟
معنای روش شناسی در روانشناسی
سنگینی اصل روش شناختی در هر فعالیت پژوهشی از جمله روانشناسی را چه توجیه می کند؟
اولاً، ارزش مجموع روش های موجود و ویژگی های کلی هر یک از آنها به طور جداگانه در مطالعه یک شی خاص در نیاز متخصصان تحقیق به تکیه بر هر تکنیک و ابزاری منعکس می شود.در طول فعالیت های آزمایشی خود فعالیت می کنند. یعنی هر دانشمندی باید بر اساس چنین مبنای روش شناختی کار کند که به او امکان می دهد اطلاعات قابل اعتمادی به دست آورد و در آینده از آن برای ارائه نظریه ها، فرضیه های خاص و ارائه دستورالعمل هایی با ماهیت توصیه ای استفاده کند. بنابراین، به عنوان مثال، برای تعیین خلق و خوی یک فرد، یک روانشناس باید فعالیت های مشاهده ای انجام دهد، در کلید "سوال-پاسخ" آزمایش کند و بر این اساس، نتیجه گیری خاصی در مورد نوع روانی فرد بگیرد. روش های مشاهده و آزمایش، قهرمانان این عمل هستند.
ثانیاً، ویژگی‌های روشهای تحقیق، امکان شناخت پدیده‌های ذهنی درونی را از طریق جنبه‌های تحلیلی تأثیر عوامل بیرونی بر شی مورد مطالعه نشان می‌دهد. یعنی روش شناسی نقش مهمی در ترتیب ثبت، شناسایی، تثبیت حقایق روانشناختی، انجام آزمایش ها، آزمایش ها و استفاده از نتایج آنها برای ساختن یک نتیجه نظری دارد. علاوه بر این، روشهای مختلفی را می‌توان در کار با یک هدف توسعه استفاده کرد و ثمره یک تحلیل خوب انجام شده را در ترکیب روشهای مختلف به بار آورد. بنابراین تشخیص اختلالات روانی بیمار روانی با استفاده همزمان از روش گفتگو و روش آزمایش بسیار سریعتر است.
تعریف روش‌ها و ویژگی‌های طبقه‌بندی آنها، وجود چهار حوزه اصلی تحقیق را فراهم می‌کند: روشهای سازمانی، تجربی، تفسیری و پردازش داده‌ها. چه می کندهر کدام جداگانه؟
روش های سازمانی
اگر در مورد سازماندهی فرآیند تحقیق صحبت می کنیم، روش هایی از یک رویکرد خاص برای مطالعه موضوع استفاده می شود که عمدتاً بر جنبه های سازماندهی تحقیقات در حال انجام تمرکز دارد. بنابراین، سه نوع روش سازمانی وجود دارد که ویژگی های کلی آنها در موارد زیر منعکس شده است:
- روش مقایسه - با مقایسه گروه های مختلف افرادی که فعالیت های تحلیلی روی آنها انجام می شود، با تمایز آنها بر اساس سن، جنسیت، شغل و سایر عوامل مشابه تعیین می شود؛
- روش پیچیدگی - چندین متخصص از حوزه های علمی مختلف به طور همزمان درگیر توسعه هستند تا یک نظریه خاص را از منظر نگاه از منابع مختلف توجیه علمی استخراج کنند؛
- روش طولی - به دلیل مطالعه طولانی مدت روی یک گروه از افراد.
روشهای تجربی
اگر از روشهای تجربی صحبت می‌کنیم، باید توجه داشت که در مجموعه خود، رویکردهای مختلفی را برای فعالیت‌های پژوهشی در جهات مختلف در بر می‌گیرند، که امکان ارزیابی عینی یک فرآیند یا پدیده خاص را فراهم می‌کند. مانند هر زمینه دیگری، توصیف روشهای روانشناسی از منظر تحقیق تجربی مستلزم استفاده اجباری از روشهای زیر برای تأثیرگذاری بر موضوع نظرسنجی است:
- روشهای مشاهده؛
- روش های روانشناسی و تشخیص؛
- روش شبیه سازی؛
- تجربی؛
- پراکسیمتری;
- بیوگرافیک.
همه تغییرات فهرست شده فرآیند تحقیق با هدف جمع آوری اطلاعات اولیه است که بیشتر مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد و شکل گیری نتایج خاص را از پیش تعیین می کند.
روش های پردازش اطلاعات
صحبت از روش شناسی ناشی از جمع آوری و پردازش اطلاعات به دست آمده در مرحله تحقیقات تجربی، دو جهت اصلی را می توان هم در روانشناسی و هم در مطالعه سایر علوم تشخیص داد.
اولین جهت مطالعه کمی موضوع تحلیل است. ویژگی‌های روشهای اصلی در این زمینه با شاخص‌های آماری از پیش تعیین شده‌اند، که بر اساس آنها نتایج خاصی در مورد یک فرآیند روانشناختی خاص - موضوع مطالعه، گرفته می‌شود.
جهت دوم سمت کیفی سکه است. این شامل شناسایی ویژگی ها و تمایز مواد مورد مطالعه به گروه ها می شود و به شما امکان می دهد الگوهایی را ایجاد کنید که با چشم غیر مسلح قابل مشاهده نیستند، اما در اعماق ویژگی های اصلی موضوع مطالعه پنهان هستند و از ادراک اولیه عمومی پنهان هستند..
روشهای تفسیر
آمار در اعداد این شامل روشهای ژنتیک و ساختار می‌شود.
روش ژنتیکی مطالعه یک شی را از نظر تعلق آن به فرد و جامعه به طور کلی فراهم می کند و عناصر آن تجزیه و تحلیل "در عمق" را مشخص می کند. یعنی برای کار در این راستا، داده ها در بسیاری از زمینه ها بر اساس روابط مختلف بین مواد مورد مطالعه و محیط آن جمع آوری می شود.
روش ساختاری موضوع مورد مطالعه را "در وسعت" تجزیه و تحلیل می‌کند: بر اساس آن، طبقه‌بندی‌ها، گونه‌شناسی‌ها و مشخصات روانشناختی شی مورد آزمایش درک می‌شوند.
بنابراین، شرح مختصری از روشهای تحقیق در روانشناسی در چهار جهت اصلی بیان شده است. اما مؤلفه تجربی مستلزم بررسی دقیق‌تر و عمیق‌تر است، زیرا این روشهای تجربی مطالعه فرآیندهای روانشناختی هستند که ماهیت موضوع آزمایش را تا حد امکان عمیق و جامع آشکار می‌کنند.
روشهای غیر تجربی
ویژگی‌های روشهای تحقیق که اساس آن آزمایش نیست، مبنای روش‌شناختی غیرتجربی را در روانشناسی و نیز در سایر علوم تعیین می‌کند. این جهت بر روی چندین روش اساسی مطالعه اشیاء فرآیندهای روانی مشخص شده است.
نخستین، مؤثرترین، محبوب‌ترین، راحت‌ترین و مهم‌ترین راه تسلط و درک یک شی از نظر روابط متقابل و وابستگی متقابل آن با محیط، مشاهده است. سادگی، منظم بودن، اثربخشی این روش در دستیابی به اهداف خاص به ما امکان می دهدروش مشاهده را فقط به صورت مثبت توصیف کنید، زیرا این یک روش جهانی، هدفمند و سازماندهی شده ویژه برای جمع آوری اطلاعات لازم برای تجزیه و تحلیل است. این مناسب ترین روش برای مطالعه روانشناسی انسان امروزی است که به شما امکان می دهد عوامل وجود و فعالیت زندگی او را که برای تحقیق لازم است شناسایی کنید. به عنوان مثال، یک روانشناس از این روش برای کار با بیمار مشکوک به اسکیزوفرنی مبتنی بر ارتباط تدریجی و منظم با او از موقعیت ناظر استفاده می کند: بنابراین، با مشاهده بخش خود، عادات، رفتارها، قاپیدن گفتار و افکار خاص را شناسایی می کند. با صدای بلند توسط بیمار به منظور نتیجه گیری قطعی در مورد تشخیص خود صحبت می کند. مشاهده اینگونه کار می کند.
یکی دیگر از راههای نسبتاً مؤثر برای انجام تحقیقات با کیفیت و دستیابی به نتایج قابل اعتماد، گفتگو است. ویژگی های روش و کاربرد آن در عمل، اول از همه به دلیل سادگی و در دسترس بودن، هزینه اندک زمان، توانایی جمع آوری اطلاعات آماری و متعاقباً اعمال آن در بسیاری از بیماران دیگر است. بنابراین، یک متخصص می تواند با بخش خود گفتگو کند و لیستی از انواع سؤالات را از او بپرسد. هر روز با کار کردن با بیماران مشابه با مشکلات تقریباً یکسان، پزشک می تواند اطلاعات دریافتی را خلاصه کند و یک پرسشنامه استاندارد تهیه کند که بر اساس آن با همه افراد مصاحبه می کند و پاسخ های دریافتی را با قاطعیت مشخص در تشخیص خود رمزگشایی می کند.. زیرگونه های این تجربیروش ها مصاحبه، نظرسنجی، پرسشنامه هستند - به هر شکلی که باشد، اطلاعات دریافتی از مزایای اثربخشی و کارایی بهره می برد.
یک راه به همان اندازه مهم برای شناخت یک شخص به عنوان یک شخص، تجزیه و تحلیل نتایج کار اوست. به لطف او، روانشناسان این فرصت را دارند که به طور غیرمستقیم روانشناسی، خلق و خو، جهان بینی، نگرش نسبت به جامعه اطراف موضوع مورد مطالعه را مطالعه کنند، ویژگی های شخصیتی، عادات، آرزوها و موارد مشابه او را آشکار کنند. ویژگی روش تجزیه و تحلیل محصولات فعالیت شامل کار با نقاشی ها، صنایع دستی، برنامه های کاربردی کودکانی است که آگاهی آنها قابل تحقیق است، همچنین نقاشی، آثار موسیقی، آواز خواندن بیماران روانی یا افرادی که در اثر خودکشی جان خود را از دست داده اند، انگیزه های آنها. برای صدور حکم پزشکی باید توسط روانشناس قانونی شناسایی شود.
روش کار گسترده تر در تحقیق شی، جامعه سنجی نامیده می شود. با توجه به اینکه ارتباط مستقیمی با مطالعه موضوع و آگاهی او در ارتباط با اطرافیان دارد، ویژگی های روش جامعه سنجی، مطالعه گروهی افراد توسط روانشناس را از پیش تعیین می کند. یعنی کار یک متخصص نه با یک نفر، بلکه با او و محیط اطرافش - گروهی از افراد نزدیک (همکاران، اقوام، دوستان، دوستان - کسانی که اغلب با او هستند) انجام می شود..
تشخیص روانی
ویژگی های روش های تحلیل روانشناختی شامل مطالعه تجربی موضوع مطالعه از طریق آزمایش است. آزمون یکی از با کیفیت ترین فرم ها استمطالعه تجربی یک شی در شخص یک فرد، که این امکان را فراهم می کند که از طریق فهرستی از سؤالات استاندارد شده با پاسخ های ممکن، تصویر روشنی را برای روانشناس در مورد وضعیت روانشناختی بیمار ترسیم کند، در صورتی که فرآیند تحقیق با هدف انجام شود. این. تطبیق پذیری روش و ویژگی های طبقه بندی آزمون ها با طیف گسترده ای از پرسشنامه های مختلف نشان داده شده است:
- رایگان - در چارچوب پاسخ‌های مستقل احتمالی آزمودنی، سؤال-پاسخ ارائه دهید، یعنی یا سؤالی برای فهرست کردن فهرست پاسخ‌های صحیح است که شخص باید خودش منعکس کند، یا یک آزمون به عنوان یک جمله. با اضافه کردن یا آزمایشی برای شناسایی خطا؛
- ساختار یافته - به معنای توانایی پاسخ دادن به بله یا خیر، یا خط کشیدن زیر پاسخ صحیح، یا انتخاب بهترین پاسخ؛
- مقیاس - نشان دهنده امکان انتخاب پاسخ از یک افراط به دیگری است: همیشه، هرگز، و در بین - به ندرت، گاهی اوقات، اغلب؛
- با فاصله - به این معنی است که متنی که در بدنه آن یک فاصله وجود دارد در یک کار تست بزرگ منعکس شده است و شما باید این شکاف را با تنها پاسخ صحیح پر کنید.
بنابراین، با انتخاب نوع خاصی از آزمون، یک روانشناس در ابتدا می داند که کدام روش مطالعه شخصیت فردی در یک دوره زمانی معین با بیمار کار می کند. مزیت آزمایش عینی بودن ارزیابی وضعیت روانی فرد آزمون، کارایی در آزمایش روش بر روی تعداد زیادی از افراد مختلف و همچنین امکانمقایسه داده های به دست آمده توسط متخصصان مختلف از بیماران مختلف.
روشهای تجربی
ویژگی های روش های تجربی نشان می دهد که در جریان آنها باید نوعی تجربه وجود داشته باشد که بر اساس آن نتایج خاصی در مورد موضوع مورد مطالعه گرفته شود. آزمایش یکی از روش های اصلی در روانشناسی مدرنیته در نظر گرفته می شود - این روشی برای در نظر گرفتن یک شی در دایره روابط علت و معلولی آن است که در طی آن محققان شرایط لازم را برای تجلی و اندازه گیری داده های خاص ایجاد می کنند. برای ایجاد عوامل لازم.
ویژگی های اصلی آزمایش به شرح زیر است:
- امکان استفاده مکرر از روش های تحقیق در صورت لزوم برای آزمون فرضیه ارائه شده؛
- سازمان یک موقعیت خاص که در آن یک یا آن ویژگی موضوع مورد نیاز برای مطالعه آشکار می شود؛
- قابلیت ثبت داده های به دست آمده در طول آزمایش به منظور تثبیت تاریخ، زمان، شاخص های نهایی نتیجه به دست آمده در پایان آزمایش.
آزمایش‌ها اغلب نه تنها برای اهداف تحقیقاتی، بلکه برای اهداف آموزشی نیز انجام می‌شوند. ویژگی های روش های مطالعه موضوع آزمایش شامل چهار نوع آزمایش ممکن است:
- آزمایشگاه - تا حد امکان دقیق در نظر گرفته می شود، زیرا در مکانی مخصوص مجهز به این کار با کمک طرح های مختلف ابزار انجام می شود؛
- طبیعی - شامل مطالعه موضوع مطالعه به طور کامل استشرایط عادی و عادی وجود برای او، با متداول ترین گزینه ای که آزمودنی حتی از آزمایشی که روی او انجام می شود اطلاعی ندارد - او به سادگی زندگی خود را در یک ریتم عادی با نشانه های معمول فعالیت زندگی خود می گذراند؛
- بیان - با هدف بیان یک واقعیت خاص یا رد آن بر اساس نتایج آزمایش؛
- تشکیل - تأثیر مستقیم بر زندگی و فعالیت های آزمودنی را فراهم می کند و شرایط زندگی و عملکرد لازم برای مطالعه پدیده های روانی خاص را به او اختصاص می دهد و بر او تحمیل می کند.
روشهای اقدام اصلاحی
علاوه بر روش های ذکر شده برای مطالعه وضعیت روانی فرد و ارتباط او با محیط، روش هایی که بر مفاهیم خاص روانشناختی مبتنی است، مهم تلقی می شوند: ارزیابی، مدیریت، آموزش.
ویژگی‌های روشهای تربیتی به‌ویژه در روان‌کاوی کلاسیک منعکس شده است، که فرض می‌کند رابطه فرد با گذشته خود، با دوران کودکی، با پذیرش لحظات به یاد ماندنی دوران کودکی در زندگی واقعی بزرگسالان. بنابراین، کار با یک بیمار، یک متخصص از رشته روانشناسی با ایجاد تعادل بین هوشیاری فعلی و زندگی فعلی او در طول درمان او را تحت تأثیر قرار می دهد و به تدریج او را از توهین ها، مشکلات، خطرات دوران کودکی که ریشه در بیماری بیمار دارد، تغییر می دهد. خاطره، به یک وجود آرام آرام در زندگی واقعی فعلی. زندگی.
ویژگی های روش های ارزیابی اغلب در روان درمانی رفتاری ظاهر می شود. این روشتاثیر روی یک فرد شامل کار کردن با فوبیای او است. به عنوان مثال، یک بیمار با شکایت از ترس از تاریکی به روانشناس مراجعه می کند. متخصص به طور عینی تصویر کلی، سطح ترس بیمارگونه بیمار خود را ارزیابی می کند و به منظور روان درمانی موقعیت هایی را برای او سازماندهی می کند که در آن فوبیای خود را بارها و بارها تجربه می کند تا زمانی که انقراض کانون ترس خود را احساس کند.. ابتدا روانشناس با بیمار خود در محیطی تاریک حضور خواهد داشت، سپس تأثیر به دست آمده از طریق آموزش مستقل فردی که درخواست کمک کرده را تثبیت می کند.
ویژگی های روش های مدیریت از طریق هیپنوتیزم، آموزش خودکار و برنامه ریزی عصبی زبانی منعکس می شود. همانطور که می دانید هیپنوتیزم بر اساس غوطه ور کردن فرد در یک حالت ناخودآگاه سبک است که در این حالت متخصص می تواند تمام سوالاتی را که مربوط به بیمار است از او بپرسد و پاسخ هایی را دریافت کند که با حیله گری بیمار به دلیل خجالت یا خجالت او مخدوش نشود. تمایل به فریب دادن وظیفه روانشناس در این مورد این است که به بیمار این فرصت را بدهد که به موقعیتی که بیمار آن را مشکلی می داند که هوشیاری او را افسرده می کند، با دیدی جدید و مثبت نگاه کند.
این در مورد تکنیک آموزش خودکار نیز صدق می کند، فقط شامل غوطه ور شدن فرد در خود، در اعماق آگاهی فرد است تا تنظیمات خاصی را برای دستیابی به اثر خود هیپنوتیزم به خود بدهد. سازماندهی منظم شرایطی که در آن مغز دوباره پیکربندی می شوداین که "باید بهتر باشد"، "همه چیز خوب خواهد شد"، "من می توانم"، "من می توانم آن را تحمل کنم"، به فرد کمک می کند تا انرژی خود را در مسیر درست بسیج کند و زندگی را به راحتی و به طور طبیعی طی کند. تکنیک برنامه نویسی دقیقاً یکسان است: از طریق تأثیر عصبی و کانال های تأثیر زبانی بر یک شخص، می توانید یک برنامه روانشناختی برای اقدامات بعدی او تنظیم کنید. متخصص از طریق ادراک با کمک شنوایی، بینایی، بویایی و عناصر زبان، به ذهن بیمار نفوذ می کند تا به او نگرش بیشتری بدهد و مشکلات روانی را که او را آزار می دهد برطرف کند.
