خروج والدین برای کار به خارج از کشور بر وضعیت عاطفی کودک تأثیر منفی می گذارد، زیرا این تغییر عمده ای است که به طور ناگهانی رخ می دهد و ماه ها یا حتی سال ها طول می کشد. به عنوان یک قاعده، یک کودک نوپا یا نوجوان منابع روانی لازم برای سازگاری مثبت با چنین تغییری را ندارد. مراحل انطباق را نمی داند. برای به حداقل رساندن تأثیر منفی کودک در سطح عاطفی، مطلوب است که کل فرآیند آموزش مراحل زیر را شامل شود: اطلاعات، تثبیت، سازگاری و انتقال. سه مرحله اول انطباق قبل از رفتن عزیزان به خارج از کشور تکمیل می شود.
احساس ترک
اطلاع رسانی به کودک در مورد رفتن مامان یا بابا سخت ترین کار است، به خصوص به دلیل بار عاطفی. هیچ لحظه خاصی وجود ندارد که والدین بتوانند با کودک در مورد مراقبت صحبت کنند. اما هر چه زودتر بهتر، زیرا کودک زمان دارد تا به پیام عادت کند. بچه ها باید در مورد انگیزه والدین برای ترک بحث های واقعی داشته باشند. مهمبه او اطلاع دهید که دلیل خروج او نیست. این به مراحل سازگاری اجتماعی کمک می کند. اگر این به وضوح بیان نشود، ممکن است کودک در مورد مراقبت والدین احساس گناه کند.
در عین حال، پدر (مادر) باید زمینه را برای رابطه بین نوزاد و فردی که تحت حضانت او باقی خواهد ماند، فراهم کند. ترجیحاً والدین می توانند این فرد را همراه با کودک انتخاب کنند و پیش بینی کنند که فرد دارای توانایی های روانی و ویژگی های اخلاقی لازم برای مراقبت از کودک است. کودک باید در مورد جنبه های عملی زمینه جدید، که مکان، نقش روشن فردی که تحت مراقبت او خواهد بود، آنچه در زندگی او تغییر خواهد کرد، مسئولیت های کودکان در زمانی که والدین آنها برای کار به خارج از کشور رفته اند، توضیح می دهد. ، قوانین مدرسه چگونه خواهد بود. به نوبه خود، افرادی که نقش مربی را برعهده خواهند گرفت، باید در مورد کودک بیشتر بیاموزند (ترجیحات غذایی، بهترین دوستان او، آنچه که او به آن افتخار می کند، چه وظایف خانگی دارد تا در خانه مفید باشد، موضوعات مورد علاقه مدرسه و غیره).). آخرین اما نه کم اهمیت، والدین باید اهمیت مشارکت فرزندان در تمام تصمیماتی را که مستقیماً بر او تأثیر می گذارد، به قیم آینده اطلاع دهند. این اطلاعات در کاهش سطح غیرقابل پیش بینی بودن موفق بوده و ایجاد رابطه مثبت بین کودک و مراقب را آسان تر می کند.
ترس های کودک
مرحله تثبیت و مراحل سازگاری کودکان مستلزم قرارگیری اولیه آنها با بزرگسالانی است که با آنها باقی خواهند ماند.به او. هدف مشترک آنها کاهش تحریک پذیری و وضعیت عاطفی مرد کوچک است تا او احساس امنیت کند. افرادی که با یک کودک می مانند باید سعی کنند از طریق روش های مختلف هیجان بیش از حد کودک نوپا را کاهش دهند و همچنین باید محیطی را فراهم کنند که در آن بزرگسالان به برقراری و حفظ لحن عاطفی رابطه ادامه دهند. بهترین راه برای جلوگیری از تحریک بیش از حد این است که به تدریج خود را در معرض محیط جدید و سازگاری بزرگسالان قرار دهید.
اعتماد برای بزرگسالان
قرار گرفتن در معرض پیشرونده با هدف ایجاد و اجرای دوره های آزمایشی است که طی آن کودک در مکان جدیدی قرار می گیرد. دوست دارم این دوره های آزمایشی در ابتدا با حضور والدین برگزار شود. در این دوره آزمایشی، بزرگسالان باید در رابطه خود با کودک ثابت قدم باشند، سعی کنند به قول هایی که به او داده اند عمل کنند. فقط از این طریق می توانید از نتیجه مطلوب مطمئن باشید. نسبت حقیقت را در هر شرایطی می توان «تکنیکی» دانست که ترس از نوزاد را کاهش می دهد و او را به اعتماد به بزرگسالان دعوت می کند. قوانین واضح، برنامه روزانه ویژه به تعادل حالت عاطفی و مراحل سازگاری کمک می کند، زیرا محیطی قابل پیش بینی برای کودکان فراهم می کند: آنها می دانند محدودیت ها کجا هستند و عواقب شکستن آنها چیست.
محیط ایمن
چند شاخص وجود دارد که نشان می دهد این مرحله کامل شده است:
- کودکان به راحتی صحبت می کنند (با آنها می مانند)در مورد اینکه چقدر زندگی آنها دشوار است.
- مدیریت نشان دادن رفتار اجتماعی در یک زمینه جدید.
- یک محیط امن "خانه" جدید را در نظر بگیرید. ممکن است احساس ناراحتی، ترس، ناراحتی کند.
در دو مرحله اول فرآیند سازگاری (اطلاع رسانی و تثبیت)، کودک ممکن است احساسات مختلفی را تجربه کند: خشم، اضطراب، اندوه، شرم، گناه و غیره. در این لحظات، او به پدر و مادری نیاز دارد که بتواند نشان دهد که احساسات نوزاد را درک می کند و از قدرت موقعیت آگاه است. پدر یا مادر باید تجربیات کودک را شناسایی کنند، آنها را نام ببرند و با هم درباره آنها بحث کنند، نشان دهند که همه اینها برای آنها بسیار مهم است.
برنامه ریزی و روشها
پس از توجیه احساس امنیت در روابط جدید، کودک می تواند ماهیت و نقش های مختلف خود را تشخیص داده و تشخیص دهد، از موقعیت یک فرد وابسته به یک فرد مستقل که قادر به حفظ روابط متقابل است، حرکت کند.. این مرحله انطباق است. ماموریت بزرگسالان در این مرحله کمک به فرزندشان در رشد مهارت های اجتماعی، عزت نفس مثبت، ایجاد روابط جدید با اطرافیان، آزمایش قدرت کنترل و اعتماد خود و کسب مهارت های محافظتی در آینده است. یک راه عالی برای دستیابی به این اهداف، توسعه مهارت های زندگی مستقل است: توانایی مدیریت بودجه، عمل در موقعیت های مختلف، صحبت در مورد ایمنی، توانایی شناسایی و استفاده از منابع جامعه، برنامه ریزی زمان، و غیره.
مجموعه احساسات ذهنی
اگر کودک در محیط خود احساس امنیت داشته باشد، و اگر خودمختاری ایجاد شده باشد، این انتقال می تواند مثبت باشد. با این حال، مطالعات نشان داده اند که هر تغییری حس از دست دادن و فراموشی را بیدار می کند. برای به حداقل رساندن تأثیر این احساسات، هر اقدام مربوط به انتقال باید قابل پیش بینی باشد (کودک دقیقاً روزی را که با مراقب خواهد ماند می داند و باید با مجموعه ای از احساسات مثبت ذهنی انتظار داشت).
اعتماد به تأثیر عاطفی منفی کودک در زمانی که والدین برای کار به خارج از کشور می روند، بزرگسال را وادار می کند تا برنامه ای را برای پذیرش و سازگاری کودک با شرایط جدیدی که در آن زندگی خواهد کرد، تدوین و اجرا کند و در نتیجه تلاش کند. برای جلوگیری از مشکلات جدی سلامت روان (افسردگی، اضطراب، و غیره).
مراحل و مراحل
برای اینکه بفهمیم آیا این مراحل واقعی هستند، ابتدا باید مدل را تعریف کنیم تا این ابزار خیلی گسترده نباشد و برای اکثر افراد اعمال شود. توصیف هایی مانند «هرکسی به شیوه خود رنج را تجربه می کند، برخی مراحل را طی می کنند، برخی دیگر نه، برخی چندین مرحله را طی می کنند، برخی دیگر از طریق برخی دیگر» کمک چندانی نمی کند. چنین توصیفی را نمی توان جعل کرد، زیرا هر آنچه اتفاق می افتد با توصیف مطابقت دارد و چیز جدیدی به ما نمی گوید. بنابراین، در این مقاله شرح زیر را در نظر خواهیم گرفت: برای اکثر مردم، غلبه بر رنج جدی طی پنج مرحله رخ می دهد. این شبیه مراحل تنظیم حرفه ای است.
مشکل با پنجمراحل در این واقعیت نهفته است که آنها به صورت تجربی توسعه نیافته اند، یعنی آزمایش ها انجام نشده است. آنها توسط الیزابت کوبلر راس در نتیجه تجربه او با بیماران لاعلاج پیشنهاد شدند. اگر قرار است روانشناسی یک علم در نظر گرفته شود، باید مبتنی بر شواهد باشد.
مدل های مختلف
مدل پنج مرحله ای از نظر علمی مورد مطالعه قرار نگرفته است، این قدیمی ترین آزمون آزمایشی است که از سال 1980 پیدا کرده ایم. پس از تجزیه و تحلیل همه متغیرها، نویسندگان به این نتیجه رسیدند که اگر از نظر روانی روی کودک کار نشود، استرس ناشی از ترک والدین برای سال‌های زیادی ادامه دارد. اخیراً، مطالعه ای انجام شده است که به این نتیجه می رسد که چه مراحلی وجود دارد، و اینها به عنوان اولین شواهد تجربی برای مدل ذکر شده اند. این احتمالاً تنها تأیید تمام این روش های کار با کودکان و مراحل سازگاری کارگر خواهد بود، بنابراین سزاوار توجه ویژه است. افراد زیادی و فرزندانشان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. مدت زمان تجزیه و تحلیل دو سال بود. نتایج نشان داد که هر یک از مراحل پنج‌گانه دارای نقطه‌ای است که در آن به جز برای تصمیم‌گیری، حداکثر میانگین و سپس کاهش می‌یابد. این نقطه به طور مداوم در طول زمان افزایش می یابد. بین تعویق و پذیرش برای فرزند تفاوت وجود دارد. کودک باید فقدان را بپذیرد، نه اینکه فقط آن را کاهش دهد. این شخص دیگر نیست. او نه تنها باید کمتر رنج بکشد، بلکه باید بپذیرد که تقصیر او نیست، همه چیز درست پیش می رود، زندگی ادامه دارد. موارد زیر نیز برای مفهوم مراحل انجام شدسازگاری کارکنان این اغلب سخت ترین اما عاقلانه ترین قدم است. والد می رود و برای بازگرداندن او کاری نمی توان کرد. تنها چیزی که لازم است این است که به جلو بروید. این روش ها برای مواردی مانند مراحل سازگاری در سازمان نیز مناسب هستند.
مفهوم درد
درد یک احساس پیچیده و درک آن اغلب دشوار است. با این حال هر یک از ما حداقل یک بار آن را تجربه کرده ایم. و این به این دلیل است که همه ما به ناچار یکی از عزیزان خود را از دست می دهیم، درد همان چیزی است که از دست دادن احساس می کنیم. آیا این احساس علت مرگ عزیز یا عزیز شماست یا دلایل دیگری. اگر به دلایل مختلف در یکی از مراحل درد باقی بمانیم، این روند به پایان نمی رسد و بنابراین نمی توانیم آن را درمان کنیم. هرکسی که از فقدانی رنج می‌برد، باید تمام مراحل را طی کند تا رنجی را که تجربه کرده است، درک کند و شفا یابد. بدیهی است که هر فرد ریتم متفاوتی برای گذراندن مراحل دارد و هیچ کس وقتی احساس خوش فرمی ندارد مجبور به انجام این کار نمی شود.
