کلمه زیبای "sensitive" در لاتین به معنای "حساس" است. روانشناسان و دانشمندان بر این باورند که کودک در مراحل خاصی از زندگی به ویژه در معرض نوعی فعالیت و رفتار قرار می گیرد. این مقاله در مورد پدیده ای در روانشناسی کودک مانند دوره های حساس سنین پیش دبستانی صحبت خواهد کرد.
تعریف مفهوم
دوره‌های حساس دوره‌هایی از حساسیت ویژه کودکان به برخی پدیده‌ها، فعالیت‌ها، انواع واکنش‌های عاطفی، رفتار و بسیاری موارد دیگر است. حتی هر ویژگی شخصیتی به شدت بر اساس برخی واکنش‌های عاطفی و روانی در یک دوره زمانی محدود شکل می‌گیرد. این مراحل ضروری است تا کودک فرصت بی نظیری برای کسب مهارت های روانشناختی، روش ها و دانش رفتاری و غیره داشته باشد.
انسان دیگر هرگز این شانس را نخواهد داشت که چیزهای مهم را به این آسانی و سریع بیاموزد. برای این، دوره های حساسی در کودکان وجود دارد که خود طبیعت آن را ایجاد کرده است.
اهمیت دوره های حساس در رشد کودک
تأثیرزمان و مدت زمان این دوره ها ممکن نیست، اما دانستن در مورد آنها بسیار مفید است. با درک اینکه کودک شما در چه دوره حساسی قرار دارد، بهتر می توانید برای آن آماده شوید و از آن نهایت استفاده را ببرید. همانطور که می دانید، دانش کلید موفقیت است. دوره های حساس به طور کامل و با جزئیات توسط معلم معروف ماریا مونته سوری و پیروانش توضیح داده شده است. او در تحقیقات خود، ماهیت رشد هر کودک را بدون توجه به محل زندگی، قومیت و تفاوت های فرهنگی او توضیح داد.
از یک طرف، این دوره ها برای همه کودکان مشترک است، زیرا مطلقاً همه کودکان به یک طریق آن را پشت سر گذاشته اند. از سوی دیگر، آنها منحصر به فرد هستند، زیرا سن زیستی همیشه با سن روانی مطابقت ندارد. گاهی رشد روانی از رشد فیزیکی عقب می ماند و گاهی برعکس. بنابراین، شما باید به تک تک کودک نگاه کنید. اگر کودک به زور و بدون توجه به سطح رشد خود مجبور به انجام کاری شود، اصلاً به نتیجه مربوطه نمی رسد یا خیلی دیر می شود. بنابراین، روش‌های مختلفی مانند «مطالعه قبل از پیاده‌روی» باید با احتیاط فراوان درمان شوند.
دوره تا یک سال
کودک در این دوره صداها را تقلید می کند، می خواهد با بزرگسالان صحبت و تعامل عاطفی داشته باشد. در این سن خیلی دوست دارد حرف بزند اما هنوز نمی تواند این کار را انجام دهد. اگر نوزاد از تماس عاطفی عادی (مخصوصاً از طرف مادر) محروم بود، به عنوان مثال، کودکان در پناهگاه ها و مدارس شبانه روزی بدون والدین، این یک اتفاق غیرقابل جبران است وکل روند رشد بیشتر کودک قبلاً تا حدی مختل شده است.
دوره یک تا سه ساله
در این سن، کودک گفتار شفاهی پیدا می کند (معلوم است که اگر کودک به دلایلی از جامعه انسانی جدا شده باشد و زبان انسان را نشنیده باشد، هرگز نمی تواند به طور عادی صحبت کند، مثلاً کودکی مانند موگلی در کتاب کیپلینگ). این زمان یک دوره حساس در رشد گفتار است.
با سرعت زیاد، کودک شروع به افزایش دایره لغات خود می کند - این شدیدترین دوره در زندگی یک فرد برای افزایش دایره لغات است. در این دوره، کودک بیشترین حساسیت را نسبت به هنجارهای زبانی دارد. به همین دلیل است که مونته سوری به بزرگسالان توصیه می کند که با کودک صحبت کنند تا او واضح صحبت کند. اکنون از نظر علمی ثابت شده است.
مرحله سه تا شش سال
بعد از سه سال، کودک به نوشتن علاقه پیدا می کند. با غیرت فراوان سعی می کند کلمات و حروف خاصی بنویسد. و به هر حال، لزوما یک قلم روی کاغذ نیست. بچه ها خوشحالند که نامه ها را از میله ها و سیم ها می چینند، آنها را از خاک رس مجسمه می کنند یا با انگشت روی ماسه می نویسند. در سن پنج سالگی بیشتر کودکان به مطالعه علاقه نشان می دهند. آموزش این مهارت به کودک در این سن ساده ترین کار است. از قضا، یادگیری خواندن دشوارتر از نوشتن است. بنابراین، همانطور که معلم ایتالیایی مونته سوری توصیه می کند، بهتر است از طریق نوشتن به خواندن برسیم، زیرا این بیان افکار و خواسته های خود است. خواندن تلاشی برای درک تفکر افراد مختلف، حل معماهای "خارجی" است.
دوره بحرانی تا سه سال برای شکل‌گیری مهارت سفارشی
سفارش برای کودک مانند بزرگسالان نیست. این واقعیت که همه چیز سر جای خودش است برای کودک تزلزل ناپذیر می شود. هر چیزی که هر روز اتفاق می افتد یک روال خاص است، در این حالت کودک ثبات را در جهان می بیند. نظم بیرونی آنقدر در روانشناسی درونی کودک دخالت دارد که به آن عادت می کند.
بعضی اوقات بزرگسالان فکر می کنند که کودکان 2 تا 2.5 ساله غیرقابل تحمل و بداخلاق هستند (بعضی حتی از یک بحران دو ساله صحبت می کنند). اما به نظر می رسد که اینها نه آنقدر هوی و هوس نیست که لازمه حفظ نظم امور است. و اگر این دستور نقض شود، مرد کوچک را ناآرام می کند. نظم باید در همه چیز باشد، در برنامه زمانی (هر روز به ترتیب خاصی می گذرد)، و همچنین در رفتار اعضای بزرگسال خانواده (آنها طبق هنجارهای خاصی عمل می کنند که بسته به خلق و خوی یکی از والدین تغییر نمی کند.).
دوره حساس برای رشد حسی: 0 تا 5.5 سال
در این سن، توانایی دیدن، شنیدن، بوییدن، چشیدن و غیره را نشان دهید. این البته به طور طبیعی اتفاق می افتد، اما برای رشد شدیدتر حسی، ماریا مونته سوری، به عنوان مثال، تمرینات ویژه را توصیه می کند: خود را ببندید. چشم برای تشخیص بافت، بو، حجم.
تجربه حسی کودک باید تا حد امکان بالا باشد. و لازم نیست هر روز انجام شود. به عنوان مثال، می توانید کودک را به تئاتر یا کنسرت موسیقی سمفونیک ببرید. همچنینشما می توانید چنین بازی را ارائه دهید - حدس بزنید وسایل مختلف خانه چگونه صدا می کنند. از کودک خود بخواهید به صداها گوش دهد تا بین آنها تمایز قائل شود. مثلا صدای لیوان (کودک به آرامی با قاشق چایخوری به آن ضربه می زند) یا صدای تابه آهنی یا میز چوبی.
کودکان در این سن (و بزرگسالان نیز) عاشق بازی کیف جادویی هستند. انواع اقلام کوچک در کیسه ای با پارچه مات قرار می گیرند: تکه های پارچه های مختلف (شیفون یا ابریشم)، شکل های ساخته شده از چوب، پلاستیک، فلز، تکه های کاغذ، مواد مختلف - از پارچه گرفته تا ماسه و غیره، و سپس با لمسی که در کیف است مشخص می شود.
دوره حساس برای درک اجسام کوچک: 1.5 تا 5.5 سال
بزرگسالان از دیدن اینکه چگونه کودکان کوچک با نخود فرنگی یا دکمه های کوچک بازی می کنند وحشت می کنند. به خصوص زمانی که بچه ها سعی می کنند بفهمند که آیا اشیاء کوچک را در گوش یا بینی خود قرار دهند. البته این فعالیت ها فقط باید تحت نظارت بزرگسالان انجام شود.
با این حال، این یک علاقه نسبتاً طبیعی است که رشد مهارت های حرکتی ظریف را تحریک می کند. با این حال، باید مطمئن شوید که بازی با چیزهای کوچک کاملاً ایمن است. به عنوان مثال، ممکن است یک دکمه روی نخ های ضخیم بسته شود. سپس مهره های اصلی به دست می آورید که ایجاد آنها زمان زیادی می برد. همراه شما، کودک می تواند برای مدت طولانی چیزها را با کوچکترین جزئیات جمع آوری کند. این فعالیت به رشد کودک در دوره حساس کمک می کند.
ماریا مونته سوری حتی برای ایجاد مجموعه ای خاص از چیزهای بسیار کوچک توصیه کرد.
انتقادیدوره حرکت و عمل: 1 تا 4 سال
این مرحله بسیار مهمی برای کودک است. به دلیل حرکت، خون با اکسیژن اشباع می شود و خون غنی از اکسیژن سلول های مغزی را که در رشد همه عملکردهای فکری نقش دارند، تامین می کند. بنابراین، هر گونه فعالیت بی تحرک یا کار یکنواخت برای کودکان در سنین پایین غیرطبیعی است.
هر سال، کودکان هماهنگی خود را بهبود می بخشند، انواع جدیدی از فعالیت ها را توسعه می دهند و چیزهای جدیدی یاد می گیرند. کودک برای کسب اطلاعات و مهارت های جدید باز است. در این امر به او کمک کنید! با او بدوید، روی یک پا بپرید، از پله ها بالا بروید. اهمیت چنین فعالیت هایی کمتر از یادگیری نوشتن و خواندن نیست.
توسعه دوره های حساس برای تسلط بر مهارت های اجتماعی: 2.5 تا 6 سال
کودک در این سن اشکال اجتماعی ارتباط را می آموزد که در زبان های اروپایی به آن آداب معاشرت می گویند.
تا شش سالگی پایه های رفتار اجتماعی گذاشته می شود، کودک مانند اسفنجی نمونه های عادی و قابل قبول و همچنین اشکال ارتباطی بدون تدبیر را جذب می کند. اینجاست که تقلید وارد عمل می شود. بنابراین، همانطور که دوست دارید فرزندتان رهبری و رفتار کند، رفتار کنید.
انتقال بین مراحل
برای درک اینکه چگونه روان کودک در بین این مراحل حرکت می کند، مهم است که بفهمید نوزادان چگونه محیط را درک می کنند و از آن برای رشد استفاده می کنند. اکثر نظریه پردازان موافقند که دوره هایی در زندگی کودکان وجود دارد که در آن آنها از نظر بیولوژیکی به اندازه کافی بالغ می شوند تا مهارت های خاصی را کسب کنند که قبلاً نمی توانستند به راحتی یاد بگیرند.بلوغ برای مثال، مطالعات نشان داده اند که مغز نوزادان و کودکان نوپا در یادگیری زبان نسبت به افراد مسن تر انعطاف پذیرتر است.
کودکان آماده و آماده هستند تا مهارت های خاصی را در مراحل خاص توسعه دهند، اما همه چیز به این سادگی نیست. برای انجام این کار، آنها به انگیزه های مناسب برای توسعه این توانایی ها نیاز دارند. به عنوان مثال، نوزادان در سال اول توانایی رشد و افزایش وزن بسیار سریع را دارند، اما اگر در این دوره به اندازه کافی غذا نخورند، در سن خود فرصت رشد و تکامل را نخواهند داشت. به همین دلیل است که بسیار مهم است که والدین و مراقبان آنها درک کنند که بچه‌های کوچکشان چگونه رشد می‌کنند و بدانند چه کارهایی باید برای کمک به رشد فرزندانشان انجام دهند.
باید به خاطر داشت که دوران حساس زندگی برای شکل گیری شخصیت با تولد کودک آغاز می شود. بسیاری موافقند که کودکانی که تربیت صحیح را در زمان مناسب دریافت نکنند، بعداً در زندگی دچار مشکلاتی خواهند شد، با این حال، آنها معتقد نیستند که این شکست رشدی دائمی است. به عنوان مثال، دوران شیرخوارگی زمانی است که کودکان برای اولین بار یاد می گیرند که می توانند به بزرگسالان یا والدین اعتماد کنند. این امر والدین را تشویق می کند تا به تمام نیازهای کودکان از جمله محبت بی قید و شرط به آنها رسیدگی کنند. برخی از نوزادان در یتیم خانه‌هایی زندگی می‌کنند که در آن تعداد کودکان بسیار زیادی وجود دارد که تعداد کمی از پرستاران و کارکنان نمی‌توانند به طور یکسان از همه مراقبت کنند. این نوزادان سال‌های اولیه زندگی خود را بدون لمس یا محبتی که به آنها یاد می‌دهد به مردم اعتماد کنند و محبتشان را نشان دهند زنده می‌مانند.آینده. اگر این کودکان بعداً توسط یک خانواده مهربان به فرزندی قبول شوند، ممکن است در ارتباط با والدین مناسب دچار مشکل شوند. این مشکل اصلی پریودهای حساس است.
دلیل عقب ماندن
بعضی اوقات نوزادانی که در بدو تولد هیچ گونه مشکل شناختی یا جسمی ندارند، در دوره حساس رشد کودک، یعنی در لحظه ای که انسان بیشترین پذیرش را دارد، نمی توانند مهارت های خاصی را توسعه دهند. دلیل این امر ممکن است هر گونه آسیب، بیماری، نگرش بی توجه به مراقبت از کودک باشد. این همچنین شامل کمبود نیازهایی مانند غذا یا مراقبت های پزشکی است که رشد جسمی و روانی کودک را دشوار می کند. مواد مغذی و ویتامین ها برای به دست آوردن توانایی های مهم در زمان های خاصی از زندگی ضروری هستند. هنگامی که این عوامل وجود نداشته باشند، این کودکان روند رشد دشوارتری دارند، حتی اگر بعداً توجه و منابع ویژه ای برای کمک به آنها برای جبران کمبودهای قبلی دریافت کنند.
چگونه نظریه بوجود آمد
مفهوم دوره بحرانی (به گونه ای دیگر دوره حساس نامیده می شود) در سطح علمی در نتیجه مطالعه علت شناسی و روانشناسی تکاملی به وجود آمد که متخصص در مطالعه سازگاری یا بقای گونه های بیولوژیکی بسته به رفتار و تاریخچه تکاملی آنها. کنراد لورنز، یک اخلاق شناس اروپایی، الگوهای رفتاری را مشاهده کرد که بقا را تقویت می کند. معروف ترین آنها به اصطلاح چاپ است، یعنیحک کردن برخی رویدادها و حقایق در ناخودآگاه در سطح روانشناختی. این یک حوزه نسبتاً مهم روانشناسی است که می تواند به طور مؤثر در آموزش کودکان دوره حساس مورد استفاده قرار گیرد. بنابراین والدین قادر خواهند بود روی هنجارهای خوب و بد، قوانین رفتار صحیح و سایر مهارت ها و عادات مفیدی که در زندگی بعدی برای آنها مفید خواهد بود، روی فرزندان خود سرمایه گذاری کنند.
