Recapitulation یک نظریه در مورد رشد تکاملی جنین است که توسط استنلی هال ایجاد شده است.
توسعه روانشناسی کودک در آغاز قرن بیستم ارتباط مستقیمی با نام دانشمند استنلی هال داشت. زمان شکل گیری و تولد چنین شاخه هایی از علم است: روانپزشکی کودک، روانشناسی تربیتی، اطفال، انسان شناسی کودک، جرم شناسی نوجوانان و بسیاری دیگر.
پدولوژی علمی مبتنی بر ایده ی پدوسنتری است. این بدان معنی است که کودک مرکز تحقیقات در بسیاری از رشته ها است: روانشناسی، زیست شناسی، انسان شناسی و غیره. امروزه دیگر این علم وجود ندارد و از نامی استفاده نمی شود.
استنلی هال و اولین آزمایشگاه تجربی او
هال خودش زیر نظر وونت تحصیل کرد. او پس از پایان دوره کارآموزی، آزمایشگاه علمی و فنی ویژه ای را برای انجام آزمایشات خود تأسیس کرد. او با بررسی رشد کودک به این نتیجه رسید که بر اساس قانون انرژی زیستی است که توسط Haeckel وضع شده است. با این حالهکل استدلال کرد که جنین در رشد خود تمام مراحلی را می گذراند که تمام خانواده آن قبلاً پشت سر گذاشته بودند. هال این قانون را به انسان نیز تعمیم داد. او فرض کرد که رشد ژنتیکی کودک بازآفرینی مرحله رشد گونه است. خلاصه نویسی نظریه تکامل در روانشناسی است.
ماهیت نظریه توسعه
این نظریه ادعا می کند که تمام مراحل رشد و همچنین محتوای آنها به ژنتیک بستگی دارد و بنابراین اجتناب از حداقل یکی از این مراحل غیر ممکن است. گذر از این مراحل ضامن عملکرد طبیعی و رشد روان کودک است و تثبیت هر یک از آنها منجر به انحرافات جدی می شود.
بر اساس نیاز به زندگی در تمام مراحل، هال مکانیسمی را در نظر گرفت که منجر به تغییر از یک مرحله به مرحله دیگر می شود. این در بازی پیاده سازی شده است که مکانیزم خاصی است. بنابراین بازی های مختلفی از تسخیر، "دزدان قزاق" و غیره وجود داشت. کودک باید در بیان انگیزه های بازیگوشی خود آزاد باشد.
تحقیق سالن
در آزمایشگاه خود، هال تحقیقاتی را بر روی مردان جوان و نوجوانان انجام داد و برای آنها پرسشنامهها و انواع دیگری از پرسشنامهها برای مطالعه جنبههای مختلف رشد ذهنی انسان تهیه کرد.
اگرچه ایده های هال تجدید نظر شد، پدولوژی او به سرعت محبوبیت یافت و در سراسر جهان گسترش یافت. بر اساس آن، بسیاری از محققان و روانشناسان ایده های جدیدی خلق کرده اند.